如果出现上述能力，孩子将来预后肯定不会差 这个不是排除法 而是判断孩子的能力
其它担心自己孩子是否有问题的，可以参考一下你孩子是否具备这些能力 哪怕是亮点都行
我不全的，希望其他版友家长帮我补充  
1，出现害羞，撒娇，腻歪-------郭延庆特别看重这个
   害羞一直有，比如见到陌生人，跟他打招呼会躲到妈妈身后，还有次遇到幼儿园同学，人家特别热情的叫他名字跑过来，他会小声叫人家名字（声音小到我觉得人家听不到），然后害羞的躲，但是朝小朋友笑（肯定有目光交流），我感觉这是好事情，社交性微笑对吧？
   跟妈妈撒娇腻歪一直有

2，语言外的肢体语言，比如自然的点头，用手比划等等------邹小兵面诊的时候特别重视这个，我听了6、7个人的录音，邹都问家长这个
   有，不过好像不算多，不知道NT啥样了。测试过，问路上看到XX的气球多大啊，他会比划一下，说这么大吧。
3，告状，求助----------郭 邹都看重 做面诊的时候考察这点
   这个非常多……我有时候对他严厉，转身就跑姥姥姥爷那告状了。
4，心机 心眼
   我没看出来，幼儿园老师说他心眼挺多。
5，至于其他炫耀啊 分享啊 等等 那是nt必备的
  
我们也是蛮幸运的，遇到好老师了。主带班老师是个小姑娘，对他非常有耐心，有空就逗他说话，还拉着其他小朋友陪他玩，很感激。和老师微信沟通也很频繁，其实基本上暗示了孩子是谱系娃，老师倒是觉得孩子能力不差，不嫌弃他，还会发掘他的闪光点，经常表扬，孩子也很开心。。这半年社交算是有点进步吧，大运动基本追上了，很是欣慰。我们的问题是过敏体质，经常生病，病假时间长回去复课，头两天可能有反复，眼神飘，后面就好了。

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 如果出现上述能力，孩子将来预后肯定不会差 这个不是排除法 而是判断孩子的能力
: 其它担心自己孩子是否有问题的，可以参考一下你孩子是否具备这些能力 哪怕是亮点都行
: 我不全的，希望其他版友家长帮我补充
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