上个学前班过渡一下好点吧，或者去上融合小学
阿斯的孩子普遍比nt孩子成熟晚，比同龄人幼稚，有些专家还建议晚入学一年

【 在 rockmansq 的大作中提到: 】
: 5岁半儿子，很聪明，拼音算数英语都有提前自学。但也有严重的多动和情绪问题，爱吃手爱发脾气，朋友基本没有。目前上午在机构，下午幼儿园。说实话机构意义不大，因为老师都照顾低功能孩子，幼儿园老师包容性良好。
: 明年九月就要上小学了，预计是班里最小的(8月出生)，是否需要去上半年学前班呢？考查了家附近的学前班，教室挺小，一排排的，跟小学很像。不知对孩子是压抑，还是有利于养成良好习惯。是否继续在幼儿园，保持宽松的环境更好？
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