- 主题:我在孩子版发的文章
有兴趣的可以看一下,就是有点长
我不知道那个孩子有问题没,应该不至于自闭症。可是我觉得情绪行为上有问题
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我大姑子家的孩子。真的是一言难尽。现在5岁4个月,比我娃大两岁。男孩。
这个孩子从我对他有认知起,2岁多点不说话,喜欢尖叫,特别刺耳真不是我故意这样说。来我家过年,我孩子不到一岁,我给拿棉花堵耳朵了。孩子妈有点着急,说要不要去医院看看孩子姥姥说去什么啊你们大人成天想太多。后面断断续续了解的不多,反震还是话说不利索,后来能说话了,但是吐字不清音调对发音不对,娃姥姥就说嘴太笨。。。。(老人好像对孩子还分类,分为伶俐的和嘴笨的)后来据说去了医院检查,说是舌两侧无力。不会吹。开始训练什么的。情绪貌似特别爱暴躁,有时候不高兴了就哭,非常频繁。在2019年1月的时候,应该是4岁多,见了面还不怎么说话的。最近的是今年春节,见里面明显感觉爱说话了,还爱找我娃玩了。就好像突然开窍了一样,之前看见我娃跟透明的似的。此为背景
今年春节,在我婆婆家。我们全家和大姑子及孩子,公婆共7人在一起。如果让我看他俩互动我能气死。我就叫他55,叫我娃33。
1.玩耍的时候。55特别爱找33玩,口里成天就是我要和33玩。怎么玩呢?自己拿着IPAD说33你和我一起玩吧,结果33就是在边上看着,想伸手点点屏幕,55就拿手拨开,重复无数次。33说,55你点完了换我点好不好啊?55不理他。有时候我看到了沟通无果,就和33说咱们玩别的去,你让哥哥自己玩吧,咱们去玩积木,你看哥哥不玩。结果每次说完55就开始大声哼唧加扭动身体,双脚乱蹬,一般是坐着玩,就开始双手拍大腿,大声哼唧说不要不要不好不好,我要33陪我一起玩。。。是每次。然后情绪激动了开始大声哭加哼哼,真的让人听了很闹心。意思就是你要看着我玩,你不能玩但是不能走。
有时候娃被我说动了去玩别的,55马上丢下IPAD跑来一起玩,比如积木。好,又开始了,33拿着几块积木玩,55非要33手里的,说我就要这个颜色的,这是我的。我说你俩各打各的。55不干,说这就是我的,33你不要抢我的。33把手里的给他了,自己搭积木,搭好了还没高兴玩,55一个巴掌过来打烂打到。每次,几乎是每次。要不就是,33说你看我打了一个什么。55就说不是那样的。要不就是33打了一个什么,55非要说我的比你的好,我的比你的高。一定要打完了比比高度,然后必须有人告诉他他的高。如果不说他的高他就开始重复上面的拍大腿哼唧。玩任何玩具都是。而且33不玩55也不理会,33玩起来55一定凑过来,没有一次是55自己玩的,跟33在一起就是各种抢,护着,说是他的,说33抢了他的玩具。这孩子总是觉得别人的东西比他的好,
2.日常。感觉55这个孩子特别爱争强好胜,但是不准确的是我觉得他实际不是爱争强 ,只是喜欢自己是最受重视,第一的感觉。无论干什么都要第一,这个第一是别人口里对他的评价,因为他并不明白他如何能是第一。比如俩孩子一起吃饭,有时候逗他们就说快吃,比赛砍谁第一。55就慌了,我是第一我是第一!有时候33吃得快表现得好一些我们就说哇33你是第一啊,55就开始重复哼唧拍大腿掉眼泪,不停反复我是第一我是第一,人们只好说对对你是第一你是第一,他就安定了。所有事情只要涉及到第一,那一定必须是他的,不然就有的受了。一点不夸张的说,给他们俩好吃的,55会说不要给33吃!给他们水果,55会说我要大的!而且必须说33你是第二或者第三才满意。
而且,喜欢贬低别人,比如说33的什么什么是粑粑,粑粑总是不离口,33干了个啥都要说不对,不是,狗屁乱七八糟的
吃饭时候我让33给55让地方坐下。过一会大人说55你在往那边坐坐。55开始说了,33补给我让地方,,,我这个生气,我说33早早给你让过了啊。还往33杯子里吐面条。玩玩具也是,自己手里拿着,还要跟大人说,33不给我玩。。玩的时候还说一些乱七八糟的话,比如我不想活了,你受死吧,这类的,33也跟着学,当然也许小孩还不懂,这点不清楚
3.撒谎。这点是我最不能忍的。无论何时,55都喜欢说是33干的,大人问这个是不是你弄得这个怎么回事,55一定说不是我,是33,就连大人说他了一句什么他都要说我不是那样的,33是那样的。俩人不在一起他也能这样说。你生气吧,也不知道合不合适。问题是我没有见到他妈或是姥姥什么的教育过他这是错的。
3.55妈妈是个脾气略急躁的人。其实我大姑子本人非常精明外向,算是会处事的那种。可是他儿子不知道为何,给我感觉是分不清好赖和对错。不是口头说说,是真的分不清。因为哼唧的问题,期间大姑子忍无可忍打了55一巴掌,竟然鼻血都打出来了。55还是在那里哭,其实我觉得他根本不知道为什么挨打。。。。姥姥怒了,抢过55大声呵斥大姑子,说他才几岁你这么凶!大姑子说你们就护着吧,啥也不管。这都不重要,重要的是,就算拳打脚踢,加鼻血,55第二天还是那个德行,跟没发生过似的。大姑子说了,每次打完,55还会说揉一揉,意思就是妈妈给我揉一揉就好了。所以,他才不知道为什么要打他吧。每次我老公也生气了55烦人,踢他一下或者怒吼他,55反倒笑呵呵的,他妈妈说55就是总以为别人跟他玩。,,,
4.智商应该是没问题的,但我不知道5岁多男孩应该达到什么程度。我感觉不怎么会玩玩具,什么玩具拿回来都能给弄坏了不好好玩。他家的玩具几乎没有完整的。橡皮泥也是,不会捏东西,到处甩。说他独吧,他舅舅就是我老公买了两套玩具回来,他就护住不让33碰,说都是他的。要出门了也要说要把什么玩具带走,并不是给他买的,他怎么就认为他就能带走呢???我给33捏的玩具,33跟他说不要弄坏不要弄坏,55非要故意弄坏,聂怀,33哭了,55被他妈打屁股了,可是有什么用呢?他根本不知道为什么打以及明天就好了。。。姥姥过来跟33说,你看55让你弄得呗他妈打屁股了。我实在没忍住就说,那他确实做得不对啊。
我对33还算可以吧,我会明确告诉他什么是对的,什么是错的。可我没听过55妈跟55说什么对什么错,就是说你又干啥了?实在忍不住就打。
这段期间我已经被55折磨的够够的,让我卡他俩互动我能气死。还老打架,要不是疫情厉害,我就把33带回来了。但是权衡再三,让娃奶奶带着33,大姑子带着55,他们在一起再待一阵再回北京。55跟他妈不在北京生活。我是有担心俩孩子一起我娃受欺负,又担心过早回来
我这人挺普通的,也属于比较老实的,一般不会挑剔什么。可55这样的孩子,我真的哪一点都喜欢不起来。这样孩子不知道谁能看顺眼。老实说,这样的孩子在小区了,我才不会让33一起玩
为什么我没爆发,还不是因为住在一起都是亲戚吗,我实在不好说什么
5岁男孩究竟这样正常吗
--补充点,以前在游乐场玩,55就是那种滑滑梯不等别人画完就下去,双腿还不知道分开的,别人坐在小车上要玩了,55跑过去坐上不下来,别人骑上小马玩,旁边还有两个家长,55硬把小马从小朋友腿下拉出来自己骑上。。。。我看了都尴尬。。。。还喜欢抠鼻孔,关键是扣完了往嘴里放。。。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 建议您再发这里
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一针见血,我没说多少语言的描述
55这个孩子现在语言能力这个程度,已经是大喜过望了,曾经很长时间里他们为他不说话发愁
不知道为什么会舌头两侧无力,另一个大拇指拿铅笔和吃饭还张不开
他生气了哼唧蹬腿拍大腿哭闹,我觉得是不能控制自己的情绪
并不是仅仅没得到满足,没顺从他的意思,某一个词说的不对,他也会发作
真的所有人都看着很闹心
另外感觉他不能很好理解他妈的教训是何含义,每次他妈特别严厉教训他,打他,完了他还会说揉一揉,意思是你给我揉揉这事就过去了,屡试不爽。下次还是这样
貌似我回忆里下,在我见过他的时间里,没有见过他分享和指物,表情也比较少。但是目前他的语言和沟通是没有问题的,就是我不知道5岁多孩子思维应该到什么程度
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 感觉有问题,虽然描述的点不是很到位
: 55这个孩子,语言上感觉还不如33丰富
: 如果能正常上学,你就别操这个心了
: ...................
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应该没有,是剖腹产,但我婆婆说生出来就注意到大拇指是握在拳头里的
其实我因为55发过几次帖子,那会他基本还不会正常说话
头两年还经常自己跑没影,那会对33也没有任何兴趣,基本除了他妈,对别人不正眼看
19年下半年突然感觉开窍了一样
唯一一次55妈问我婆婆,要不要去医院看看,我婆婆还笑话觉得她小题大做,老人都这样吧
当然也去医院了,回来如释重负,说是舌头两侧无力,不会吹。让回来练习吹。我是不太清楚,为啥会天生舌头两侧无力?闹了半天55不会吹?说话都是固定的发音不对音调对
至于婆婆后来说55嘴太笨,我特想笑,那不是嘴笨好吗老人当然也不知道现在儿童发育问题这么复杂
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 至于张不开等精细动作
: 那是谱系孩子经常伴随的问题
: 为什么很多小龄谱系孩子很早就开始干预训练?
: ...................
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H2SO4是什么?
有一个情况就是我婆婆的姐妹的女儿,和55妈妈论关系是表姐妹。她的儿子,已经上初中了,根据她们的反映,也是多少有一些。,,,例如心智不成熟,跟同令人比较有差别,跟不上学业。
不知道什么原因
55这个孩子我感觉不像33在小区有固定的玩伴之类,我感觉他从小到大都是一个人玩的,这么想挺可怕的
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 如您所说的,还是情绪异常
: 谱系孩子大了语言会达到交流的能力,但是你仔细看看,语言的丰富度肯定不足
: 5岁多的nt,认知理解沟通基本上快要成熟了
: ...................
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高功能 谱系,不知道成人之后是不是情商上有些问题?
是不是孤独症谱系都会有这个情商问题
当然,没有问题就是正常人了是吧,就是说他们对人情世故会有障碍
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 如您所说的,还是情绪异常
: 谱系孩子大了语言会达到交流的能力,但是你仔细看看,语言的丰富度肯定不足
: 5岁多的nt,认知理解沟通基本上快要成熟了
: ...................
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