- 主题:男孩3岁2个月版友帮忙指点下后续的干预方向和方式
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我个人认为，语言刻板是最难干预的
: 重复提问，明知故问
: 因为我学院的两个大学生就是这样
: ...................
不会，我觉得语言刻板是因为不知道讨论哪些内容。语言认知丰富后会好很多。我家三岁半多时候语言刻板跟明显，明知故问特别多，四岁时候感觉很少了，五岁后完全消失。因为他语言认知都提升了。你那俩大学生啥程度，我没见过五岁以上高功能有反复提问的。
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【 在 snowriver 的大作中提到: 】
: 对谱系孩子来说家长能有什么期待啊？没有？
看程度，重的求自理，轻的求自立。很轻很轻的埋没在人群里，期望值不要太高，普通生活就挺好。激娃了，求奋斗了就别了，以后要注意，毕竟精神类疾病。抑郁症复发率都很高。
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【 在 snowriver 的大作中提到: 】
: 那您这说的我不觉得悲观，如果真是这样那就也还好了，我的期望就是他自己能照顾自己也不期望成家立业。只是以前版上有个家长说99%以上无法就业让人很绝望。要是能有普通人的生活我就烧高香了。
萌就业机会还在圈里出来混吗
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【 在 chu53893312 的大作中提到: 】
: 我最近在以琳论坛上，看了好多老家长记录孩子的帖子。从孩子2，3岁确诊一直记录到孩子上小学，初中，高中。感觉很多智商没有受损的高功能在上学这块问题不是太大。甚至还有高考考上top几的孩子。
: 这些孩子社交还是大的问题，很少能交到知心朋友。自己会感觉到孤独。
是的。学东西没问题。社交大。情感交不出来。没有朋友，不合群，被排斥，台可怕了。就是正常人过这样的生活久了也会抑郁出问题的。
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