- 主题:不知道怎么才能让娃有幸福感
下个月四岁，理解力真是一坨屎，想死。明明语言能到这种程度
就不应该犯这种低级的语言逻辑错误。以前我觉得他的语言不是
他自己的，现在有点自己的语言和想法了，然而让人绝望。
1.不管给他什么东西，又哭又闹失而复得的东西，永远都是佛系
淡定的接过去，没有任何喜悦感，所以赏罚制度是机械而无效的。
找不到解决办法让他得到最想要的东西而咧嘴笑一下。
2.半年前荡秋千沙漏计时，漏完就不玩了。每次问他到时间了吗？
他都会坏笑着撒谎还没呢。我多天多次故意让他得逞，结果有一天
我说明明漏完了你骗我下次不许这样了，然后他真的没下次了，我
很抓狂，怎么才能让他保住撒谎的本领？
前几天他摔痛手，我拿糖当药喂他吃，问他好点了吗还痛吗？
他“不痛”改口“还很痛”骗了很多颗糖吃。
3.各种问句也多了，“为什么”只有“为什么不抱我”“为什么你不洗澡”
“为什么不给我看电视”“消防员（不值班）回家睡觉会怎样”这种程度。
4.语言进步了，会用语言把自己理解的说出来后，我才发现他脑子
里就是一坨屎，比我想象的要严重多了。巧虎松鼠快递故事，
长颈鹿找松鼠快递寄花给妈妈，他居然跟我说松鼠是长颈鹿妈妈。
棕熊躺在灰灰（尘）坑里，可明明下雪是雪坑。
他说龙卷风把房子卷上天然后房子摔下来摔碎变成了碗。他打碎过碗，
可他明明知道“像....一样”的意思，每天我各种解释“不是x而是y的意思”。
5.故事排序ok因果也会一些，凡是人对人的任何行为关系都不行。
谁背谁/谁打谁/谁给谁/谁被打/谁是谁的什么人通通都不懂，我猜测应该
是两个并列条件的都不懂，这是逻辑问题吗？有救吗？
6.如果别人跟他打招呼“金田一/田一/一一/阿金/小朋友，早上好”，他有
一定几率鹦鹉学舌。纠他？没用，换成“早/晚上好xxx”，还是有几率中招。
如果你问他“你叫什么名字”那ok，“我叫xxx你叫什么名字”，多数情况下回答
“我叫xxx”而不是他的名字。他知道自己的名字和每个教过他的老师/部分
同学名字。我感觉是下意识的背别人说过的话，他有时会改口说对。
我问过大米小米，除了完全仿说的几个孩子，会说话的就他一人会这样，
不知道是不是全国特例。所以我认为他学不会你我他，这些低频称谓转换
还有错，高频你我转换就别想了。
7.斜视自言自语莫名兴奋手在空中挥眼神天上飘我都懒得说了。
8.问我这是什么但东西却背对着我，他以为他看见了我也看见了。
9.上下文联系不起来。北极熊去兔子的面包工厂，临走时兔子送了面包给
北极熊吃，北极熊开车送了一些给王子、小鸟、小羊，最后给妈妈。
从兔子送面包开始，我不念绘本让他看图回答谁送给谁，全部反了。OK，
我解释，留着给妈妈的不解释再问，错。不知道怎么训练联系上下文了。
10.假象游戏三岁水平，可多种题材但语言匮乏，一人假象OK，对手戏我
觉得他会忘了他是谁。
11.数学符合年龄。加法我告诉他掰手指加，能心算2+2+2。昨晚悟出了6
个小路障是两排3，3+3是6。abcdeabcde找规律ok。
12.迷宫/找一找/找不同ok；认识字形包括部分艺术字；拼图16块，不看
拼图上画啥就乱凑，非要我问他这这这是啥就能快速拼上，否则就哼哼
唧唧手握着拼图瞎凑。
13.生活自理。最近我告诉他该干嘛了然后耐心等，能走完整个流程但
有时有遗漏，中途走神干其他事经常发生，最后还是能完成。说起穿衣
就好笑。我在床上催催催时，扣扣子套头衫拉链各种搞不定，不脱睡衣
直接穿衣或忘了内裤。现在我叫他起床然后躲开了，除了穿反衣服偶忘
内裤，其他都ok。
14.前几天让他看书，他突然说“我的脚是不是内八字”，我说“是”，
他说“哪我应该运动锻炼一下”，然后一溜烟跑去跳蹦床了。找借口？
15.有时他生气会去喝自来水，以前我说过“不要喝自来水对身体不好”，
喝完他说“我喝了有毒的自来水”。
16.以前大人吵架他无任何反应，现在会说别吵了，哭了也会说别哭了，
但感觉没什么感情。我叹口气他会问“你烦什么”。看他撕卡片撕坏了，
我皱眉头脸色不好，他说“你不要紧紧张张的”。我赢了却给他硬币，他
说我糊涂。
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FROM 119.123.64.*
您觉得您孩子语言整理落后多少？
我孩子语言 看您帖子 估计到这么大 水平也差不多
语言评估是落后nt半年左右
【 在 PinkyJen 的大作中提到: 】
: 下个月四岁，理解力真是一坨屎，想死。明明语言能到这种程度
: 就不应该犯这种低级的语言逻辑错误。以前我觉得他的语言不是
: 他自己的，现在有点自己的语言和想法了，然而让人绝望。
: ...................
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FROM 111.202.188.*
这几天反复读了您的帖子 我认为您孩子整体能力落后吗？
虽然个别地方有
【 在 PinkyJen 的大作中提到: 】
: 下个月四岁，理解力真是一坨屎，想死。明明语言能到这种程度
: 就不应该犯这种低级的语言逻辑错误。以前我觉得他的语言不是
: 他自己的，现在有点自己的语言和想法了，然而让人绝望。
: ...................
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FROM 111.202.188.*
用心去感受孩子的快乐。你就知道答案了。祝好运
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FROM 219.237.112.*
感觉你是用有色眼镜看你娃的，放大了问题，目前最需要做的是接纳他
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FROM 112.97.54.*
1.我认为他的语言能力相当于2-2.5岁nt从词过渡到短句水平。背
句子句型大于理解字义，所以不能灵活组句说话。语言理解力不
到2岁。最近才稍稍有点自己的想法和语言。
2.我混过3个早教中心，听指令能力不如1.5岁孩子，大部分时间
在发呆或莫名兴奋或自言自语或空中挥手或走直线斜视，眼睛不
在老师或同伴身上，可想而知他在幼儿园是什么状态。
3.不关注他人。昨天我问他X哥是怎么叫舅妈的？他懵了。天哪！
人家叫妈妈起码一千次了。我又问“巧虎怎么叫琪琪爸爸的？”又
懵了。
4.教他他不看，耳朵经常闭着，很费劲教，荣辱观是没有的，不
在乎不关注人，幼儿园老师说他经常踩小朋友的脚，其实他根本
就不知道他踩了人，人和物有啥区别呢？赏罚也无效，赏了也不
会开心，哪怕是最想要的东西。
5.解决问题的能力估计1.5岁水平，这是我日常生活中观察他摆弄
玩具、拿出东西、找东西等得出的结论。
6.自学能力停留在名词认知和简单动作模仿，更深一点全靠教。
教多次也能教会一连串动作比如从开电到放入dvd看巧虎到结束
取出dvd到关电视断电；拿平板电脑输密码点app查历史记录找
小视频全屏放大看。走神遗忘常有的事。
7.给他玩过青蛙割绳子和宝宝巴士的方形三角等形状搭路的游戏，
我认为他是背答案不解其意。昨天试了试3x3数独，好像理解了。
8.和小朋友的互动只有简单动作模仿和语言模仿，很少能语言交
流，能力不够也是原因之一，他对小朋友没兴趣。对小朋友的语
言互动更多是喊名字。之前有凑近看着同学的双冲天辫问我“xxx
是不是小兔子”。最近变吃货，特别关注他人在吃什么。
9.总是说一些无语的话表示不高兴。昨早带他喂流浪猫，结果流
浪猫挑食不吃肉，他很生气让我“给猫喂带鱼”，我说家里没带鱼
了快递还在路上，他就说“给猫吃生带鱼”，我说我也没有啊。他
就开始胡说“我要吃生带鱼，我要吃生米，熟的不好吃，我要和猫
猫一起吃生带鱼”。
总之就是个能力发展及其不平衡的小孩。
现在我怀疑家族里他的长辈有两个阿斯。
【 在 chenyufine (八宝齐) 的大作中提到: 】
: 这几天反复读了您的帖子 我认为您孩子整体能力落后吗？
: 虽然个别地方有
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FROM 119.123.68.*
看您的整体描述实话说我感觉不太舒服。就是不太是那种妈妈对孩子的担心和忧虑，使用了很多贬义性质的词汇，我不知道是您因为太焦急所以会这样还是内心里对宝宝就是看不起的？？而您的这种态度是不是一直存在的所以可能导致了一些孩子身上状况的出现？我不敢妄加猜测哈，可是我觉得妈妈应该都爱孩子的，希望孩子好的，所以一切的办法归结就是一定要接纳孩子原本的样子，耐心的等待他的成长。这样才是最有效的养育方式。
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FROM 118.207.47.*