- 主题:[求助]请帮我看看我家孩子吧，谢谢！
其实我在判断家长描述的时候，我一直在怀疑家长描述的是否准确客观
就好比主贴，很多内容是相互排斥的
因此我一直没说我自己的观点
不敢下啊。当时我就觉得描述的有点问题
很多新手家长描述过程要么非常严重，要么顺孩子非常好
要么说不到点子上
现在不管医生给的是什么程度，总觉得你孩子有点挺好，就是容易被教会，而且社会性功能也挺好的
你说的预期，我个人觉得不是问题
【 在 tower99 的大作中提到: 】
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: 是的。
: 医生在做访谈时，也很关心一些能力，比如点头摇头，是家长教会的还是孩子主动学会的。
: 这些都问得特别详细。
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: 孩子的预后我没有太高要求。
: 能上学，会照顾好自己，应付大部分生活琐事就行。
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: 他长期的心理健康是我们最关心的。
:
: ..................
发自「今日水木 on iOS」
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FROM 124.64.19.*
自己做个alsolife评估一下
回头再说
几句话就给你下结论是不负责的
【 在 hutudouzi 的大作中提到: 】
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: 我家孩子22个月，也不会点头摇头，对同龄孩子有好奇心，但不喜欢一起玩。语言也停留在跟读阶段，会自言自语，但是和场景对得上的时候比较少，和大人对视互动很好，也会主动模仿打招呼再见，会指自己感兴趣的东西给大人看，会主动拿拼好的积木拼图给大人展示分享。 这种情况需要去看看医生吗？
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FROM 124.64.19.*
嗯……越说越清晰了
你觉得孩子智商咋样？
如果可以，觉得还是高功
【 在 tower99 的大作中提到: 】
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: 是的。他学的很快。
: 但学习方式很奇怪。很符合邹小兵的黑屏理论。
: 你教的时候他好像在走神，也不看你。
: 也不按你说的来，还是刻板的按自己的来，能气死你。
: 但是过了两天，他突然自己就会了。很神奇的。
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FROM 124.64.19.*
这个年龄 就这样的
您说的是复杂的句子，也可以变相认为是2步指令，高功谱系孩子也这样 ，孩子能力不到呢
智力还可以 对于这个年龄 绝不是中度的智力
从头到尾，对你描述的，我现在可以下结论了 我个人认为还是高功
如果不放心 可以半年再来 你孩子开始语言发育了 半年后语言会进步非常大
如果到了2岁半语言还是这样慢慢悠悠的发展 那再考虑中度
【 在 tower99 的大作中提到: 】
: 目前看来比较差的是语言理解。
: 比如他听懂下面两句话：
: 1.到沙发那去
: ...................
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修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 59.65.244.*
您这个双语环境 对孩子语言发育是有影响
这个医生有句话我想反驳一下
医生说：没有谱系孩子是一样的，这话没毛病
可是谱系孩子有具备一定的特点 还是可以归纳总结的，不也是有个表来评估吗，综合考量，还是能发现共同点的
我说几年前我认识的一位家长，也是双语环境 法语+中文
孩子4岁了，在杭州 忘了当地哪个知名专家了，也是一竿子说中度 主要原因是孩子说话不好
家长愁的啊，带去类似康复机构，都是脑瘫等，院长说你孩子来这里干嘛？
结果人家孩子现在国内上小学了 好得很 当然社交还有点弱 也有点特质存在 但是完全能隐藏了
【 在 tower99 的大作中提到: 】
: 智商感觉不出来。
: 反正认知类的，物体，家人，数字，颜色，左右，大小，形状，拼图啥的都没有困难。学的很快。
: 语言理解不好，需要提示。
: ...................
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FROM 111.202.188.*
智商问题 其实可以从细节观察
我举例子吧
幼儿推着学步车走
如果车卡住了
小孩有以下处理方法
1，硬推
2，倒退拐弯
3，停下来求助
这里1的情况 说明这个孩子不聪明
这个就是天生的智商
另外就是学的东西快不快
比如你孩子这么早就学会了数字、颜色、形状，说明孩子智商肯定不低于普通孩子
没错，数字颜色等 这就是教的，孩子掌握早晚就在于教的早晚，但是很快掌握了，你以后就不必担心孩子的认知、理解等能力
虽然这位德国医生很多话在我眼里都是车轱辘话
比如
结论是这么小的娃，没有任何可靠方法预测未来的发展。
这话肯定没错，有的孩子随着年龄就是变好了
但是对于我们来说，我要的是我孩子的预期
【 在 tower99 的大作中提到: 】
: 智商感觉不出来。
: 反正认知类的，物体，家人，数字，颜色，左右，大小，形状，拼图啥的都没有困难。学的很快。
: 语言理解不好，需要提示。
: ...................
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FROM 111.202.188.*
是啊 这也是我今天一直在质问这位德国医生的原因
大概意思是 德国医生只根据最新版的孤独症定义，依据需要外界帮助的程度来给定性中度？
【 在 hydear 的大作中提到: 】
: 我觉得这个德国医生的意思是，自闭症的严重程度和智商高低不是直接相关，有可能智商高，但自闭程度是中等，或者严重（比如陈景润），还有可能是自闭程度不严重，智商也不高。我是一直很疑惑高功能的高，指的是智商，还是自闭程度。
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 59.65.244.*
那你觉得你孩子行为问题严重吗？
好像版面有人说过 孩子上学 但是有如下行为问题
1，每次下课都要去厕所闻垃圾桶，或者舔
2，上课情绪问题
3，纪律问题
对于2岁孩子，目前看描述，行为问题有很多，但是感觉并不是很严重的、很深的。随时间看看吧
如果按国内我的理解，高功典型
也不知道这位医生给出什么具体的干预建议没？
假如是我，我建议从行为干预开始、社交融合。至于学业知识方面，不必过于关注了
【 在 tower99 的大作中提到: 】
: 高功能的定义是智商大于70。
: 理论上讲智商高了，行为也会相应合理一些，功能也会更好。
: 但他说实际上不见得。有的孩子智商是正常的，但是行为很严重，完全上不了学。智商再高还是没用。
: ...................
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FROM 59.65.244.*
那很可以的 以后常来吧 版友也能知道孩子的进步程度 以及国外的干预方法
【 在 tower99 的大作中提到: 】
: 目前没什么大的行为问题，总体还是很听话，很好带的。
: 就是性子比较急，不能等，另外总缠着妈妈这样。显得心智很小。
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FROM 111.202.188.*
恭喜恭喜
孩子进步非常明显啊
孩子基础真的很好
您回头看看大家对你孩子的分析，本版好像没有说错哦……
这要是中度，我们孩子得会是重度了
好羡慕你孩子的自身能力
加油！
不过你可要回报我们啊，条件就是要持续更新
【 在 tower99 的大作中提到: 】
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: 孩子现在每天都有新的进步，有自主语言，也有仿说，但是越来越应景了。
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: 现在会主动说，我要吃xx，我要喝xx，我要出去，我要上来/下来，我要爸爸抱，妈妈帮我，妈妈讲故事之类的。
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: 自己看绘本时，自言自语：小刺猬吃苹果。我过去一看还真是。这句话是他自己造的。
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: ..................
发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.72.40.*