- 主题:最新版的alsolife，大家测了没有？太难了
我们家现在三岁四个月，最新的评估了一下，学业能力相当于三岁，认知3.1岁，生存技能2岁，生命技能3.4（最近大小运动精细进步很大，能独立从台阶往下跳，能从楼道台阶往上跳，平衡车很溜），社会规则1.6岁，社交1.7岁，总体相当于普通孩子62.55%。之前评估过好几次，学业能力，认知能力大概处于前百分之十。要命的在于社交，也有进步，就是慢。最近几个月提问题很多，问法也多，在小区集体活动能跟随比如骑平衡车，但很多时候自己玩。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 新版的感觉完全是依据nt孩子的能力来评估
: 这也侧面说明asd孩子的能力的确和同龄nt比差距巨大
: 版面以后提问“孩子是不是？”，建议做一个评估吧
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您家孩子多大了
【 在 chu53893312 的大作中提到: 】
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他学业，认知能力还可以，社交，社会规则不太行，评估的时候我也尽量不确定的按不满足或部分满足算，很多项发现没有练习过。和父母的关系很好，到没有对着干的情况，最近进步很大，希望越来越进步
【 在 chu53893312 的大作中提到: 】
: 我家孩子也三岁四个月。社交也不好，但是不知道为什么评分还可以。您家孩子我看之前的帖子能力挺高的。
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我觉得还是需要有正能量啊，之前有个老家长和我说不要去急匆匆去让孩子学社交，社交不是说你会打个招呼这么简单，能力不到急匆匆让孩子去学社交是不行的，能力到了社交会提升，有些孩子是到初中甚至高中才会社交。然后我带孩子看郭延庆大夫时他也说了孩子上幼儿园要保证他能跟随老师，不要关注和不和别的孩子玩，保证能完成老师交待的任务就可以，先不要着急社交。当时我想，这不是那个家长和我说的一样吗？实际上刚开始我对所谓的“南邹北郭”的说法我是不太信的，现在我也不觉得能上升到那么个高度，但听了不少人的说法，觉得郭大夫还应该是有些水平。当然了，说实话，谁的孩子能走出来，看孩子的能力，也看命。在以琳论坛和听一些家长说过有些孩子大了真的好了。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 同意
: 虽然之前知道这个理论，但是亲身经历过了才知道差距的可怕
: 而且最可怕的是鸵鸟心态
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