首贴的第二段第三句话开始看，排除特定环境特定人
喜欢追逐别人跑，运动表达弱于同龄，缺乏同理心和情绪的感知能力
容易消极自我否定，口头禅是我不行我做不好我做不到
以及后面帖子的一些问题
另外，你不要觉得她数学特长就是好事，事实上很多谱系孩子在某些方面都是有特长，最常见的就是数学。
你也可能会说发育迟缓的孩子大多如此表现，我曾经也是如此认为的，也许有一天我家娃会厚积薄发，楼主家孩子也会，但是万一不会呢？另外，在此过程中，如果家长认识到孩子有不足，却什么也不做，不学习不观察不引导，我觉得这才是不负责任的父母
楼主心态一直很好，认真的观察，耐心的记录，我不认为他有什么可被喷的，
【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
: 那你告诉我，楼主哪句具体的例子能说明她孩子值得怀疑？
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是啊，是不是不重要了，就多点耐心多点包容慢慢引导吧
以前他做啥都慢吞吞的，说啥话半天才反应，也气过急过吼过，做了检查说他脑反应慢，降低预期调整心态
昨天放学回家语文卷子被撕了，问他怎么回事在学校发生什么事，说的颠三倒四毫无条理，还得配着手舞足蹈和现场对话还原，我也只能猜着拼出了个事实的大概
【 在 kanes 的大作中提到: 】
: 是的，对气味、味道特别敏感，理解能力差，语文总是基础题全对，病句、阅读、作文
: 什么的不行。
: 我觉得是不是阿斯已经不重要了，正常培养吧
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请问最后一句老师教吐气发音情绪，这是哪种机构的老师教的
也想给孩子看看
【 在 ms5841 的大作中提到: 】
: 上过很多课外班，最喜欢的，应该是画画了。有天赋的可能性不大，但是喜欢。可以连着上好几个小时的课。
: 体育类的，确实不擅长，协调性、体力都比较差，花其他人好几倍的时间。
: 逻辑思维类的，怕错，一遇到老师问问题就焦虑。
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