如何选择合适的机构几乎是每个自闭症家庭绕不过去的问题。

在孩子刚确诊，家长一脸懵的情况下，为孩子进入一家合适的机构开始训练恐怕是彼时最明智的决定。

一方面，孩子及时地获得高强度的训练，对于将来的康复效果起着关键的作用；

另一方面，刚确诊时家长往往对自闭症没有全面认识，心理和精神状态将有一段低潮时期，自顾不暇，更遑论对孩子康复能有任何助力作用。

ALSO领学社区发起了讨论，200多位群员就「理想中的康复机构是什么样的？」各抒己见。

讨论的结果看出大家的理想出奇得一致：机构环境、教师水准、家长培训以及收费，这几个关注点牵住了家长们的神经。

看完家长的心声，你是不是也有话想说？

*以下ID为ALSO领学社区ID和微信昵称，如有雷同，纯属巧合

理想中的康复机构是什么样的？

@天天妈妈
最理想的机构是孩子有一个愉悦的干预氛围，老师同时也能监督家长家庭的干预，定期沟通，学校家庭同频进行。

@77小宝贝
机构的老师一定要心中有爱，能包容和接纳孩子；老师们不仅要学习专业知识，还要和家长及时沟通。

@KIKI
机构个训老师能把孩子每天的上课情况、上课内容、孩子需要加强的地方反馈给家长；希望社交课里有Nt小朋友一起参与；机构有定时的家长培训。

@gsw
机构离家近，不贵，老师负责并有一定ABA干预经验，机构负责人不是唯利是图之人。

@小兰晨子
1、老师要专业，干预前对孩子要有评估，平时要有教学计划。
2、机构有讲座，帮助家长了解自闭症的知识。
3、 能有心理咨询室，帮助家长调节心理。
4、 费用上不要有地域差异，都能享受国家的部分补助。

@Amanda
1、环境舒服、干净，有孩子活动的区域，让孩子有丰富的学习体验。
2、机构要给家长定期培训，老师、机构和家长能站在一条线上为了孩子康复得更好。
3、老师一定要专业，有耐心有爱心。
4、收费更人性化。

@宁宁爸比
1、机构不歧视低功能孩子，也不偏爱高功能孩子。
2、要有科学合理的课程设计和家庭教学督导。
3、要对集体课有合理的安排，组织能力相近的孩子在一起学习，不要出现鹤立鸡群的情况。

@问候
1、老师专业、有爱心、无有色眼镜。
2、个训内容因人而异。
3、收费符合大众的收入水平。
4、每天的上课内容告知家长，回家后家长可以给孩子泛化。
5、机构的设施全面。
6、可以定期给家长培训。

@慧慧
1、机构年龄段宽泛，既能满足小龄，也能满足学龄儿童的干预需求。
2、课程设置合理，不是固定的形式，而是可以根据孩子评估情况，设定不同的课程。
3、能够制定IEP计划，并能根据孩子进步情况及时进行调整。
4、老师能及时与家长沟通孩子上课情况，并告知在家庭中能够注意的事项。
5、收费合理，最好能够有相应补贴或者优惠。
6、排队时间不要太长，师资相对稳定，老师有爱心、有方法。
7、有相对宽敞的教学环境和活动场地，位置不要太远。
8、如果遇到问题，机构可以沟通，能够根据家长的一些特殊情况给予特殊考虑，而不是店大欺客。

@嘿
除了老师有一定专业性，每周家长有两到三节实操课，老师在旁督导，给家长一定的建议和指点，定月给予家庭计划和培训，机构也可以适当给家长开展一些心理辅导。

@章小鱼
最根本还是需要机构负责人不忘初心，我相信每个进入特殊教育的老师都是带着一颗阳光的心态来的，机构负责人的定位直接影响老师。我们这也有几家星娃家长开的机构，利益面前初心变了，都是坑。

@LOVE宝贝
我想要的理想状态是没有机构。任何学校（幼儿园，小学，初中，高中）都必须配备特殊教育资源室才能申请到办学资格，残联负责培训和输送特殊教育的老师。

任何学校（幼儿园，小学，初中，高中）都不能拒收本学区内特殊孩子，一旦接收了就马上和残联联系，残联负责特殊老师的输送和后续特殊孩子教育状况的跟踪。

特殊教育的老师根据孩子的情况制定个性化的训练，不管能力如何每天都安排一定的时间，在老师的辅助下让特殊孩子与正常孩子一起上课。特殊孩子的收费和普通孩子一样，特殊教育老师的工资及其它特殊教育资源室需要购买的器材的费用都由国家承担。

@Jay
理想的机构就是没有训练孩子的机构，都是培训家长的。从认识自闭症到科学干预，融合等一条龙的服务，最重要的是不要落下育儿知识，有“心法”，有“招式”，有“传递”。

@hua
1、教学体系：最好是全日制的设计安排（不需要家长陪，减轻家长压力，小龄和孩子午餐和午睡可以由家人负责）+阶梯式的教学设置（个训、合训、一对三小组课、一对五小组课、融合课，等等）+同一阶梯按能力分班+个性化的iep计划。
2、教师水平：相关专业+上岗培训+资质证书+实习期；此外，哪怕成为正式老师后，机构也还要对老师组织定期的考核和培训，一方面提高老师的水平，另一方面老师也需要职业前景。
3、家校合作：课前有计划课中有记录课后有反馈，最后每天跟家长反馈（如果是爷爷奶奶看的），哪怕几句话；每月至少一节公开课+家长督导课；定期的家长培训。
4、日常管理：封闭式校园管理（凭卡出入，一卡管一大一小，安全，放心）+人性化的请假制度。
5、基础设施：干净整齐，定期通风消毒，室内有免洗洗手液，卫生等设施便于孩子使用，有针对特殊儿童的视觉提示；最好有院子、有滑梯等简单的儿童游乐设施，最好有微波炉，方便热饭热菜。
6、其他：费用适中，交通方便，离家近。

@星愿
目前来说，机构的火力基本上都是集中在学龄前。而学龄期和成人的服务机构非常少。希望将来能有从孩子诊断开始就能持续为孩子展开各个阶段、各个方面服务的机构。当然，必须是配置专业的老师。

听完家长们对理想机构的描述让人心生向往，而理想往往伴随现实而生。
你对机构有哪些体会？
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修改:ALSOautism FROM 114.242.26.*
FROM 114.242.26.*

版主您好，主帖中注明了这些内容来自于ALSO的领学社区
所有的昵称是ALSO社区和微信昵称，没有盗用本版GSW用户名义的意图和操作
特此来解释下，还请多支持（鞠躬）

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 不是大事，确定那id不是重名？
: 不纠结了
: 发自「今日水木 on iOS」
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