本来我是完全不考虑孩子学习乐器的，因为想着这是一种不和人交流的刻板活动。
不过最近听说一个孩子，幼时各种不听指令，情绪极端(未确诊过ASD，也可能是过去标准不一样)，在练了钢琴之后，整个人完全换了一个人。现在去了美国常春藤。
然后幼儿园老师也跟我说可以考虑让孩子多多接触音乐，可以帮助舒缓情绪。
请问大家有没有了解的ASD学习乐器的例子？谢谢
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我没有了解，参照NT孩子得看有没有兴趣和一点点天赋吧？我原来不知道孩子是闭娃的时候带他去体验过钢琴启蒙，我儿子不是音不音乐的问题，全程特别害怕老师，因为是一对一老师不停跟他说话想调动他的兴趣和参与。现在想想老师挺可怜的，估计没见过这么抗拒的孩子。你带孩子试试吧，估计每个孩子区别很大。

【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 本来我是完全不考虑孩子学习乐器的，因为想着这是一种不和人交流的刻板活动。
: 不过最近听说一个孩子，幼时各种不听指令，情绪极端(未确诊过ASD，也可能是过去标准不一样)，在练了钢琴之后，整个人完全换了一个人。现在去了美国常春藤。
: 然后幼儿园老师也跟我说可以考虑让孩子多多接触音乐，可以帮助舒缓情绪。
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您家几岁的时候去试的？我觉得闭娃们先把其他更重要的问题解决了吧，能上普通幼儿园、普校，音乐美术如果孩子有兴趣有天赋就弄，没有不用花时间精力在这方面吧。

【 在 asobio 的大作中提到: 】
: 我们也上过雅马哈，当时也不知道是闭
: 老师下来逐个指导的时候，眼睛根本不看老师，很害怕的样子
: 然后课前老师叫所有小朋友上去跳舞的环节，每次都哭
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4岁到4岁半
当时不知道啊
【 在 doujia777 的大作中提到: 】
: 您家几岁的时候去试的？我觉得闭娃们先把其他更重要的问题解决了吧，能上普通幼儿园、普校，音乐美术如果孩子有兴趣有天赋就弄，没有不用花时间精力在这方面吧。
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