4周岁男孩，目前上中班。
1）幼儿园老师反馈自己一个人玩，别的小朋友和他玩他接不住，就不和他玩了；上课注意力差，不看老师，但是学习能力还可以，唱歌识字写字，动作能力差基本上不跳舞；可以自己独立穿鞋子穿衣服；
2）喜欢听故事，看动画片，但是经常看动画片就看喜欢得那几集，可以看10遍20遍；喜欢一个故事可以读几个月；兴趣爱好较固定；
3）别人和他说话，一般不对视；叫他经常不应；问他事情他不知道怎么表达就不理你；
4）会主动和陌生人打招呼，但是词汇量少；说不了几句话；
5）有奇怪的恐惧的点，在外面不去厕所，憋不住了去小便不可以冲马桶；害怕的书要扔在阳台上，不可以拿进房间
6）爸爸妈妈生气他会说不要生气了不要吵架了吵架不对。

求板上各位老师帮忙判断一下。
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观察学习：觉得他对不感兴趣的部分就会走神，例如跳舞画画等动手的部分，也看状态。感兴趣的部分还比较专心，这里暂时想不出通过观察学习到某项知识能力的例子；
共情同理：主要是会觉出你生气开心，当然有时候我们装生气很严肃，他仍然会认为你是真生气，有时候自己不开心的时候也会说我生气了；同理的话他不是最喜爱的玩具可以分享，他最喜爱的玩具是不可以分享的。
举一反三：我们有个3岁的小朋友叫66，他突然会说我是55哥哥；我们说晚上吃糖是不对的，他自己会说那么早上吃糖对不对昵？

我自己觉得不像，但是幼儿园老师建议我们带他去医院看一下。


【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 个人感觉好像靠不上自闭上来，或是给的信息不够。这种孩子其实还是有，他内心搭建了一个自己的世界，目前没有找到方法引导而已，再大点吸收的知识多一点应该都会解决，就算不解决也不怎么影响生活，有点怪癖的人非常多。还是要注意版主说的核心问题:观察学习能力、融会贯通能力、共情同理能力、举一反三能力，能读懂相对多的非言语标识。
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修改:meiyuanershe FROM 218.80.1.*
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不感兴趣走神太正常了，我就从小不喜欢画画，基本上就是应付交差，从来就是走神课。
大人装生气，小孩得大一点才能体会出来，个人感觉得6岁以后？我堂妹幼儿园大班时，我在她面前装生气不觉得她能分辨出来，她后来是个学霸，情商也相当可以。不喜欢的分享，喜欢的不分享，正常孩子表现，大方一点的喜欢的也可以分享，为了交朋友，有明显的目的性，好事，这个不是怀疑点。
55哥哥有点炫耀的意思。早上吃糖都像是在套路你了，用智商跟你讨价还价。
不知道分析的对不对，还请版主给把一把。去做个评估也没事，了解一下孩子的发育情况。

【 在 meiyuanershe 的大作中提到: 】
: 观察学习：觉得他对不感兴趣的部分就会走神，例如跳舞画画等动手的部分，也看状态。感兴趣的部分还比较专心，这里暂时想不出通过
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【 在 meiyuanershe 的大作中提到: 】
: 4周岁男孩，目前上中班。
: 1）幼儿园老师反馈自己一个人玩，别的小朋友和他玩他接不住，就不和他玩了；上课注意力差，不看老师，但是学习能力还可以，唱歌识字写字，动作能力差基本上不跳舞；可以自己独立穿鞋子穿衣服；
: 2）喜欢听故事，看动画片，但是经常看动画片就看喜欢得那几集，可以看10遍20遍；喜欢一个故事可以读几个月；兴趣爱好较固定；
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这个不一定，四岁发育性还?空间，有得孩子性格就是那样，不放心可以去看看。
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放空走神的时候一般都是在自言自语，沉浸在自己的世界里。
这几天观察他，总结几个现象：
1）在熟悉的女孩面前会表现自己学会的知识，说“**姐姐，这是***”能表现一会，但是人家和他说话做游戏昵，他又反馈不出来，玩不起来；
2）似乎会撒谎：不想吃饭的时候会装着打嗝，说自己打嗝了吃饱了；或者说自己肚子疼；这个不确定是不是撒谎；
3）说话回答问题总爱蹦字，问有几个，就说123之类，多一个字不说；问什么颜色的，蓝色；不逼他说不完整句子。
4）放空之后沉浸在自己的世界里，比如喜欢公交车就学公交车报站，这个兴趣可以随时随地发生，可以坚持半年甚至更长；很难叫出来，这是最让人担心的点；

我自己觉得不是，但是家人总不放心。

【 在 zf358533732 的大作中提到: 】
: 和我家很像，你家会自言自语吗？
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