我现在也有这种感觉，其实孩子发育还是比不上发育好的NT，主要有朋友的话点醒了我，她说首先要相信自己的娃是正常的，然后有不好的地方再尽量去改正。
之前一直看到的都是孩子的缺点（说话语调有点怪，脾气很急躁，沟通能力不够，有时要问好几遍才会回答问题，很少和我们说学校的事情，情绪类语言表达比较少），现在突然发现我们家小孩其实也很多优点，她在托班上课总是很认真；上课时也给老师很多回应；和她耐心沟通之后，很多她不喜欢做的事情也会面带委屈地执行下去；当大人生气了，她会说你不想生气（其实意思是我不想你生气）。
对于孩子现在就是柳暗花明又一村的那种感觉，转换一下角度就会觉得豁然开朗，十一带她回老家和家里的小伙伴疯玩了一个礼拜，回来后语言又进步了不少，相信她的沟通能力会慢慢好起来的，相信她以后能当个普通人。
【 在 ada11111 的大作中提到: 】
: 最近自主的思考和发问变多了，似乎能听懂话了，如果不刻意去想，看起来也就是个说话不太明白的小孩而已。
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: 昨天给她洗完澡涂爽身粉，她问我，你可以用这个吗，我说这是小孩用的我不用，她居然追问我，那你用什么？
: ...................
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主要看同理心、共情能力、对别人情绪的感知能力。

【 在 ada11111 的大作中提到: 】
: 个人看法，自主的语言是需求、回答、仿说以外的语言，是主动表达和对话。一问一答，即使答对了也不算对话，跟别的小孩在一起鸡同鸭讲，即使说很多，也不能算对话。
: 所以判断自己家孩子是不是闭，不要去看他有没有谱系特征，就看他有没有自主的语言就可以。
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越大越会好的，发育跟上了，很多问题行为就消失了。
【 在 ada11111 的大作中提到: 】
: 最近自主的思考和发问变多了，似乎能听懂话了，如果不刻意去想，看起来也就是个说话不太明白的小孩而已。
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: 昨天给她洗完澡涂爽身粉，她问我，你可以用这个吗，我说这是小孩用的我不用，她居然追问我，那你用什么？
: ...................
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【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 有进步是好事，对自主语言持保留态度，继续努力吧，自主语言出来是个很大的坎，这个坎可以无限接近正常人。后天除了继续锻炼语言之外，最重要的是训练智商了，智商上去以后可以掩盖很多弱点。您孩子现在多大了？


快六岁了，今年9月份刚开学我就发现她上课知道看老师了，在集体中能够遵守纪律，听从指令，不再乱跑，只要不说话基本上看不出来问题，中班以前完全不是这样，但是与人交流依然困难，语言就是我前面说那三种，提需求，封闭式回答，模仿套用，这种语言说的再多，依然没有交流的感觉，一说话跟别人还是不在一个频道，说明她还是活在自己的世界里，是闭的状态。

最近这几天开始出现了主动性的语言，不是我问她才回答，不是背各种场景的对话，也不是提需求，这是之前没有的，我认为是非常重要的信号，代表她开始走出了自己的世界，所以应该不能再算自闭了。至于其他的问题，不管是情绪啊，还是认知啊，还是刻板行为等等，是自闭的表现，但不应该反过来说有这些表现就是自闭。

就说我自己吧，按照标准那我小时候就是闭娃，而且很多刻板行为到了很大都还有，像理解别人的感受等等即使到现在我依然做的不好，但我肯定不是自闭症吧。我娃很多地方跟我小时候很像，所以当她被诊断为自闭的时候，我都开始怀疑我自己了，我甚至问我身边的朋友，你看我像自闭症吗？别人以为我在开玩笑，但这个问题真的困惑过我。

现在我觉得是我们把这个问题看反了。
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【 在 yeyemom 的大作中提到: 】
: 我觉得你娃不是自闭吧，我娃也这样啊，简单有确切答案的没问题，遇到开放性的问题不知道怎么回答，社交也很弱，有时在外面跟小朋友玩，语言很少。

过去是被认为自闭的，贾奶奶秒确诊，小时候也是到哪都能被认出来有毛病那个，这几年别的能力都在进步但是社交的问题始终存在，最突出的就是说话跟人对不上，不是互动的。因为她最近出现了自主的语言，感觉说话开始过脑子了，开始能跟人对上了，我认为就不算了。

当然还是不能用丰富的语言去描述什么或者深入的探讨问题，我还是认为她是从猿到人到转变。
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