这里面几条，我们家孩子也有。很喜欢动物园，每天去都不厌烦。社交一年级上学期就出现过一次过激行为，也是集体活动容易兴奋，兴奋的忘乎所以的那种。很希望自己变成昆虫或者动物。平时上学上课我也问过班主任，说很好。我经常也过来这个版面看看。身边认识孩子的家长都跟我说，不需要去看孩子的问题，觉得孩子问题不突出。我自己时常冒出来想法，要不要去看。
【 在 as12121 的大作中提到: 】
: 我家男孩，七岁疑似阿斯伯格，正在等待确诊。没有语言障碍，智商比较高，主要也是社交和行为问题，现在一年级需要陪读。同时和三个以内的人短期交往较得体（谦让，尊重和妥协），维持亲密关系比较困难（对于亲密关系有过高的预期，会有出格行为）；集体活动，容易过于兴奋，不能遵守规则，经常破坏规则，上课前两节还比较安静，一旦疲惫就会出现过于兴奋难以自控的情况。
: 刻板行为：咬指甲、吸吮手指；兴奋时想掐人；会把东西摆成一圈，但自称是在布置商店。
: 狭窄兴趣不明显。看书，各类题材都喜欢，可坚持2个小时；玩具，各种玩具都喜欢，可坚持1个小时；儿童游乐设施、动物园会一直玩，但在每一个单一项目都不会停留太久。
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