谢谢版主的回复！
提醒我了，我忽视了陪读也是发现孩子问题的时机，还有社交意愿和社交能力需要匹配的问题，有点醍醐灌顶的感觉，再次感谢！
【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 孩子六岁了，有点错过最好的时间节点了
: 建议考虑两种方案：
: 1、学校要考虑有陪读，同时密切观察孩子在学校的能力表现，判断在哪些能力上存在落后及问题行为；
: ...................
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