谱系孩子普遍存在两个问题，一个是问题行为，一个是能力不足。把孩子放在普通幼儿园有可能出现的情况：一是由于问题行为幼儿园劝退，二是没有严重的问题行为不会被劝退甚至不会被投诉但因为能力不足孩子放羊。融合幼儿园或者影子老师（当然前提是靠谱的专业的）的作用就是帮助孩子降低问题行为，提高参与度从而能在幼儿园的环境里提升能力。普通幼儿园不管师生比多好老师多耐心，都不可能专门由一个老师全程关注一个孩子，对其他孩子也不公平。版上另外一个帖子说什么样的孩子可以不去机构直接去幼儿园的，对什么能力的孩子可以去幼儿园总结得挺好的。

你们家孩子比较小，幼儿园可以早点开始考察备着，很热门的融合幼儿园到三岁多再去很难进去。如果小区附近能找到老师有爱心的小托班，可以两岁半左右送过去看一下孩子的情况，三岁以后可以根据孩子的情况决定去融合幼儿园还是普通幼儿园。至于机构，肯定要找好的机构，而好的机构和老师待个三个月半年不会留下什么痕迹之类的。我儿子上了一段时间的机构（不怎么好的），给我感觉就是找个课外辅导老师针对孩子能力差的部分提高一下而已，没有什么副作用。要注意的是小组课，最好能力接近且没有严重的问题行为，因为孩子可能会模仿（自私了点，但没办法）。

【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 来版上发过好几个帖子了，就像是自己心里不够有底的时候，想找个人聊聊一样……
: 我家娃目前快23个月了，之前在六院看的贾美香，当时孩子表现出的情况比较严重，贾大夫非常严肃地让我立马找机构干预，那会儿我是做了最差的准备的。
: but，在机构干预一个月后觉得不合适，就辞职回家自己带，最近娃进步还是比较明显了。
: ...................
--
FROM 120.244.142.*