理解，明知故问或重复提问是挺容易让人觉得奇怪的。我还是觉得那个学生是因为没经过干预，高功能如果从小干预的话等他的心智成熟到位并且能自己知道这是问题刻意去控制应该是能好一点。

眼神怎么说的都有，有人把眼神当头等大事干预。我目前关心的是孩子上课时看着老师同时注意力在线。

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我实话实说 特别怕明知故问 重复提问
: 因为我之前说过有一个学生，20多岁了 居然还这样 让我后背发麻的那种恐惧
: 照相抓拍这个，感觉我描述的和您的还有差别
: ...................
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