【 在 timesquare 的大作中提到: 】
: 谢谢您的回复！确实感觉打回去咬回去完全没有效果，他就不能理解这是惩罚。改为不咬就奖励这个我们可以试试，疏导就是这个意思吗？他不是防御就是对任何正常的事物没有兴趣，应该是觉得无聊而产生的破坏性的行为，应该算是觉得有趣而喜欢做吧，看不出敌对意识，甚至被反抗推倒在地头上一个大包还流血了也就过去就忘了，下次继续干。焦虑感觉他平时很焦虑，在同龄人面前特别焦虑，就算只有一个同龄小孩在旁边，他就行为很不正常，这个应该怎么疏导呢？只掐爸爸这个感觉是一个很好的建议，这个我们要试试！谢谢您推荐的书，我们去看一下
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只能跟您系统介绍下我家的干预方法，但千万不要照搬。我家差不多干预了1年半才基本控制了孩子的攻击行为，两年半才基本消除了孩子的攻击行为，而且很大程度上是孩子发育的结果，所以很羞于给您提建议。

1、奖惩的有效性，我家从6岁半开始干预，刚开始也是打，效果很差。然后慢慢调整为没收他喜欢的书和玩具作为惩罚手段，用奖励代币的方法作为奖励手段。
2、目标的可达成性。把干预的目标量化，并给孩子提出一个可能达成的目标。用心理辅导师的原话，就是：“让孩子垫垫脚就可以达成的目标”。
3、奖惩的即时性。尽量缩短行为和结果之间的时间。我家是陪读，便于出现问题立刻干预，也便于发现量化孩子的问题行为。
4、事后总结。带孩子复原社交场景，总结教训，提出正确的做法。
5、心理疏导。先做了心理评估，然后通过每周一次沙盘，缓解孩子的焦虑和敌对意识。另外，尽可能在干预之外，创造轻松和环境。我家，父亲作为负责奖惩孩子的人，想方设法多带孩子玩，积极改善亲子关系。心理辅导师的建议是，最好找一个很定时规律的孩子喜欢的娱乐项目，让孩子想起这个娱乐项目就想起爸爸。
6、干预手段的连续性。如果干预手段有效，一定要连续，尽量避免波动。
7、家人要统一目标，统一手段，千万不要互相拆台。

最重要的还是把推荐的书赶紧学学，在理论的指导下，在实践中总结出适合自己孩子的干预手段。
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