是的。原来延迟性仿说很多，喜欢复制粘贴用在平时生活中。
你我他分不清是最明显的标志。

现在有开始自己真正组词造句，你我他也基本上运用的不错了，会很喜欢问每个单词，词组的意思。很多词汇不是同龄人会关注的，比如终于，果然，立即，难道，这些可能小学生才会使用的副词。

但学了新词后不会恰当运用，平时早些很古怪的句子。

比如他学了个词，去世。就说爸爸去世了，妈妈去世了，我要去银行里去世。


【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 看你家这幼儿园表现，像是轻度阿斯，和我家娃很像，说话有时候会卡住，我都等她慢慢把话说完；喜欢问问题，如果回答的不和她意就反复问好几遍；能跟随，有规则设定的事情她一般能做的很好，比如吃饭、上厕所、跳操、上课，甚至可以有一些互动，但是到了自由活动的时候，基本就一个人溜边了；做自己喜欢的事的时候，会不顾环境或者别人说啥也有点听不进去，比如你家娃观察别的小孩时老师的指令也不太好使
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