我们一日常规应该是没什么问题，最大的问题就是社交和注意力不集中了，跟老师说老师也每次都说会鼓励的，我们这个幼儿园每天比较自由，结构化的活动占比很少，孩子在结构化活动中表现还行，能跟着老师一起，但是自由活动就落单了，您孩子听起来程度应该是很轻很轻了
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 不要跟老师交代。带有色眼镜。我们之前幼儿园没有说过，但是换了个幼儿园班里有个孩子妈妈跟老师说了，结果老师还建议我去找那个家长去机构。。。后来孩子就有所感觉，很自卑。还问过我妈妈我怎么了，说不想去学校老师们总在他面前捂着耳朵说他。。。当然那个谱系后来康复的也不好。她家是自闭倾向，比我们还轻。一直在一个高功能的机构，就去幼儿园半天。。。一个月一万，还上过高级课一节课一千多。。。。最后也那样。我觉得还不如当啥也不知道，多跟普通孩子一起玩。亲子会就他娃跟我娃游记集体之外。。。。老师的暗示会影响孩子们对他的态度的。然而我们在小班时候反而有朋友，在活动时打成一片，自由活动时候也有小朋友跟他一起玩，就是有点爱打架。。。到了这个新幼儿园的，老师都懂后确实对他没那么多要求了，但是他社交反而更差了，但是相比第一个幼儿园他喜欢第二个幼儿园。因为那个班主任特别好，孩子每次看见她都跑过去拥抱她。看见第一个怕的要死。各有利弊吧只能说。最好找个两全的。就是老师知道孩子有点问题，但是不认真自闭，这样既包容又没有心理暗示。
--
FROM 114.228.41.*