谢谢回复，感谢版主还记得我们家孩子：）我没有带孩子去医院诊断过，不在北京，本地的医院不是很放心，所以一直是我自己的判断。孩子刻板行为还是比较明显的，比如从版上学到的“斜视”的定义，我孩子就是标准的“斜视”，现在也还存在。情绪问题，现在还是很明显，一点不如意就撒泼大哭大闹，虽然有改进（不躺地上哭了，不随手摔东西了），但是还是会因为比如他要的红枣被家长洗了一下才给他这样的问题大哭不止，必须要拿到没洗过的才罢休；不肯穿不常穿的衣服、鞋子，不吃不熟悉的食物（比如吃白米粥，换成黑米粥要让他没看清的情况下才能喂进嘴里）。整个世界与他，其实跟更小的时候比还是改观不大，仿佛是隔着一层厚厚的半透光的软墙，可能这就是核心问题，周围的事物不容易激发或者吸引他的注意力，比如一样大的孩子在一起骑车，经过一个比较有趣的地方时，正常孩子会立即扔车跑过去，我孩子会径直骑走，等发现小伙伴没跟过来时才调头去找小伙伴。同样的，周围所有的声音、人、事，他的关注都不够，他百分之九十的注意力在自己手上的东西。这也是老人说的赶不上“一岁多孩子”的地方，周围的刺激他感觉不到。沟通还是单向的，他会表达自己的需求，但是不理会需求之外的语言。对指令的执行，只有在非常高兴的游戏中能够被不经意地带动，日常生活中大人发出的指令很少做。语言理解能力，现在还处在整句整句复述大人语言的阶段，偶尔有他自己加工的输出，比如我说“**，不可以这样”，他会想起来我给他讲的书，改成“大卫，不可以！”。不过对于自己的需求，基本能够表达了，最高水平“妈妈去做饭，吃鸡蛋糕！”。对情绪的理解力，换位思考能力，那真的是缺点满满，他打我脑袋我假装哭，他嘻嘻的笑，还会继续打，以前我提高声音他还能表现讪讪地，有点知道自己错了的样子，现在无所谓了。对视很差，除了玩得疯的时候。有时候他想跟我说什么事了，心情还不错，会认真看着我的眼睛说。其实答案就在那里，我要多加努力吧。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: suan
: 谱系孩子也具备一定的nt表现 nt孩子也有谱系孩子的行为
: 主要还是看整体表现 核心表现
: ...................
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