我们去评估前，为了让他配合，一直跟他说去找阿姨玩，阿姨那里有很多小汽车。小汽车是他的超级强化物，他去了之后一直记得这事，从去到走，一直在要小汽车。和评估师玩着玩着就说要小汽车。孩子这块是有刻板的，不过我想要是提前不和他说这事，他可能表现还好点。我觉得这样也算是反应出了孩子的一个问题，让评估师怀疑我们是阿斯。再就是评估过程中的一些项目，在家时也做过，他表现的还不错，在评估时可能评估师的说法他不熟悉，没听懂，配合的一般。偶尔有的我会说话帮着引导他一下。但是总的下来，我认可这种评估方式，所见即所得。我相信NT不管是什么样的情况，这些简单的互动对他们来说都不算是什么难题。
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