同意，我也在慢慢调整自己，社交方面他需要非常大的帮助，完全难以去公共场合，开学二年级了也不喜欢上学。总嫌吵、嫌乱。
但同时认知方面我觉得他就是个普通孩子，甚至比普通孩子好一些，那该怎么教怎么教，只是要注意压力别太大，别弄那种大班课让他情绪不好。他喜欢钢琴数学，那就学呗，当正常孩子学，老师甚至非常喜欢他不觉得他有情绪问题（反正是一对一或者一对五，没啥社交压力）。

【 在 healthkj 的大作中提到: 】
: 看看两个版的回复我觉得楼主应该能感觉到，同样的话题在育儿圈子和asd圈子的回复大不相同，我觉得这就是用什么眼光看孩子的问题，你觉得他有问题，他干什么都有问题，所以要改变的还是家长自己的观念
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修改:fifthbeatles FROM 219.142.144.*
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