您是孩子刚入学吗？

我个人经验的建议是，家长要先观察老师的风格。人类的悲喜并不想通，我们不能要求老师一定能体谅，因为体谅不仅是个素养问题，也是能力问题。公立学校老师本身工作压力就很大了，我们没办法也没资格要求老师特殊照顾，但是我们要让老师知道，家长是在作为的，不是不作为。最好的情况就是家里和老师形成合力，一段时间内共同关注孩子的某个问题行为的调整。

我家比较幸运，遇到的是年轻班主任，而且本身科班出身，懂儿童心理学，性格也温和。教的又是他喜欢的数学学科。所以我慢慢就跟老师透露他的社交障碍问题了，平均每个学期会有2-3次一对一的沟通，可能是放学接孩子的时候碰到老师，可能是一对一语音沟通，每次5-25分钟不等……我们的所有沟通重点都在社交方面的变化、问题、下一步重点，校内成绩方面反而从来不怎么聊，因为没啥问题。

【 在 interufo 的大作中提到: 】
: 请教学校社交压力大，跟班主任沟通的怎么解决呢？
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