请问沙盘游戏效果如何？
同样ADHD男娃，10分钟的作业写了50分钟，大部分时间在发呆，大人提醒就不高兴，提醒多了就生气了。学习效率极低，真是特别无奈。
相比之下觉得你家孩子实在是太厉害了。
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 贾看的，交流障碍，轻度。儿童医院看的中度ADHD。认知没问题，甚至比一般孩子好一点。但是社交压力很大，情绪不好。我自己观察这么久，觉得非常典型阿斯伯格。记录一下，给自己以后看，也给大家作参考。做到这个程度还是挺费妈的，不用横向对比，每个娃都不一样，每个家庭都不一样。
: 1、回老家半个月看看望老人，期间第一次考希望杯，团队三等奖（错一题），个人参与奖（个人题错了将近一半），还是太糙了，该掉的陷阱基本全掉。之前基本没怎么刷过题，就天天练里的数学专题看到了三四年级，高思课本自己随便翻，正常跟一周一次的数学课+考前突击了5次课，孩子特点是接受信息能力高，但是一眼看不出思路的题就容易放弃，这个非常不好，下学期重点调整心态。
: 2、足球托管一周，上午训练下午玩故宫、动物园、科技馆、圆明园，晒黑了，挺高兴。第一次参加这种全天托管，孩子适应得还不错。虽然社交是他的短板，但是可能活动安排还是挺喜欢的，跟着老师也挺受照顾的。那几天每天30+度的，户外流了不少汗，但情绪挺好。下学期争取还参加个国庆营或者寒假营什么的。
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