我们比较大，两岁十一个月了。
看你的描述的，你们孩子社交还是有基础的，这个我感觉很重要啊，呵护好她这种社交的好奇心和兴趣。有了这个，是不是其他的也很好解决了呢。
我们当时25分，是因为确实社交障碍、刻板行为、狭隘兴趣都占全了，当时王丹丹评估的时候孩子手里老是拿着一个东西，然后嘴里自言自语不应景的语言，大人走不走也没反应，眼神对视几乎没有，总之是眼里根本没有人。我们直接没去找郭延庆，直接去找王丹丹了，没必要了，表现太明显了。
在机构里有半年了，感觉在机构也是有提升，提升的都是认知、指令执行方面，在社交方面，还是没啥进步，孩子好像对陌生人有抗拒，有大人想亲近亲近，孩子会焦虑的说 叔叔再见，去公园和别的小朋友玩明显感觉不一样，眼睛里没有小孩，都是自顾自的玩，小朋友想接近还会很排斥。
好的方面，机械记忆力不错，可能智商没有怎么受损，对数字、汉字都比较敏感，认知也不错，感觉认字水平已经认识几百字了。认知，举个例子来说，早就能分清左右了，然后对各种车牌，各种车型号如数家珍，但是你我还是分不太清。
大运动比较差，现在刚会双脚跳起来一些。
我们现在就是一边机构，一遍自己陪孩子，希望孩子和我们的亲子关系能好起来，算是从这个社交的小黑屋里凿一个小缝，有点光再说，现在基本上还是那种孩子干啥，我们陪着玩的阶段，也买了一些课，现在理解来说就是要不借助玩具，多和孩子进行互动，语言和非语言的交流，先进行孩子和大人的社交。

【 在 donde 的大作中提到: 】
: 嗯嗯，干预知识家长也在不断学习中，我家孩子我感觉是在认知理解这方面欠缺，今天我让她把苹果放在桌子上，她却给扔垃圾桶里了，社交障碍方面最近感觉有了些进步，比如现在出门开始观察大人了，爷爷说之前一起玩的小朋友的奶奶都说感觉她忽然长大了，敢看她们了，甚至会对她们挥手了，以前可是不敢看她们的，昨天我自己带她在外面玩，她自己上下马路牙子不愿意走，我就隔了一段距离观察她，一会儿两个路人看到她夸她好可爱啊，她抬头看了看她俩然后立马扭头找我，看我在附近后才对这两个阿姨挥了挥手然后自己接着玩了，遇到陌生的老奶奶，对方让我家孩子给她打招呼，她也给人家挥挥手，希望这方面能保持进步～您家孩子多大了呢，核心社交方面不知道是不是主要靠孩子自身发展～
--
FROM 124.127.145.*