他会主动找大人和他玩吗？是不是如果只看和大人的交互，就很正常
【 在 yyhn1959 的大作中提到: 】
: 三岁记录：好的方面，和爸爸妈妈互动好像没有那么凝滞了，在自己感兴趣的事情上能和家长简单的互动两三个回合；眼神方面也好了点，不用特意去找他眼神，只需要说话时候有个中断，他会来个眼神的对视，较以往是多了些；
: 兴趣方面，给他开了动画片拓展兴趣，偶尔给他看看，最近看了黑猫警长，老把爸爸当老鼠，和爸爸简单的对打下，总是比原来的那种单纯对车、消防栓、井盖感兴趣强多了，至少是和人发生的连接；大运动方面，刚开始会跳了，也是上了个感统课练体能的原因；对平衡车、自行车之类的还是不感兴趣；认知方面，现在看绘本，不看画，喜欢读字，看到不认识的字还看着爸妈问，这是什么，这时候眼神有，语言有，动作有，要多正常有多正常。机构不去了，因为机构老师反映好像也没啥教的了，可能社交也不是aba的擅长把，所以教不了，建议去个托班适应适应，所以在三周岁生日前一天，去上了托班，已经上了一周了，反正把，还没被退回来，集体活动老师也反映会跟随，不知道老师不是不是报喜不报忧，说的是不是真的。老师反馈说特别爱看书，不爱说话。
: 不足的地方是：有时候期待孩子自己发育的力量，看是不是忽然就开点小窍，明白点社交人事之类的，并没有，三岁了，对人的关注还是很少，还是物大于人，爸爸妈妈要上班了，找他要挥手再见，还是没有，自己玩自己的，没有分离焦虑，其他的小朋友托班下学了看见爸妈欢天喜地的，我们这个看见了没啥反映。哎，这个也不知道该怎么弄
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