先客观的判断下，孩子到底有多少进步，不仅仅从语言方面衡量，先看孩子的模仿能力、认知能力、跟随仿说能力、对人的关注，看人的眼睛这些方面是否有提升
如果没有提升，我们一般叫“没有明显的干预痕迹”，那我建议也别和这个机构耗着了，抓紧时间换一个好的机构
时间宝贵
【 在 Huamu123 的大作中提到: 】
: 我们干预了三个月，进步微小，还是不会说话，特别想要东西的时候只会an,an等。老师的教学还是老样子，感觉这样下去还是原地踏步。
:    加上感觉老师们状态都不好，可能和杨过有关系，给老师提了意见后，督导各种pua,总之就是家长必须学习，跟着听课，和老师保持一致，一直说家长的问题～
:   请问，我的方式有问题吗，求轻拍～
: ...................
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