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本来声音较大，上课有时会扰乱课堂秩序，在遇到较大变化情况时有时会骂老师脏话。

扰乱课堂秩序，很严重了，骂老师，更严重了。

有其他家长向学校投诉要求开除他。事实是

他们班级没他在的时候也秩序不好。
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但是你家孩子不在时，其他孩子心情会好。这句话难听，是实情。

学校可以不让他上学吗？他也没大错。
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他做的事，道理上没大错，实际让他在学校没办法过下去，会情绪彻底失控，然后真的没办法上学了。

其实错在家长，孩子有啥错，这世界本来的面目，我们家长都知道。你给他灌输，他也没啥大错，他就会真的觉得他没大错（他是阿斯），他又不会演戏。他不在，课堂纪律也不好，那他会更不遵守纪律，也不会认为自己的错。你可能仅仅对老师就是老师，那孩子更不会怕老师。
对于阿斯，输入观点一定要注意，一定要正面的，积极的，条条框框一定要清晰。
比如孩子如果怕父母，那父母就要表现的怕老师，在孩子还没理解校园规则以前，他会发现得罪老师，会被父母暴揍，就不敢惹老师。
老师做的特别不好，也不要在孩子面前吐槽，那孩子肯定会“仇恨”老师。要夸老师，老师批评你，是为了你更好，这次老师没选你，选的谁谁，他还没你优秀，那老师是为了激励他，让他更好，和你一样优秀。
其实挺虚伪的对不对？没办法，谁叫孩子特殊呢。
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