【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 前两天带娃去游乐场玩，同时来了另外两个小女孩，三个娃一起玩过家家，有来有往的还可以，后来我娃一直拿着两个小瓶子，那两个小孩要求换着玩，我娃没同意，她们就趁她不注意藏到自己口袋里，我娃找不到了就请她们帮忙找，这两个小姑娘说不帮忙也不知道在哪，我娃就找我帮忙找，我也找不到，我娃就哭，那两个娃的妈妈们过来，发现那两个小姑娘在撒谎，妈妈介入后才把玩具掏出来，然后就不欢而散了，其中一个小孩还很凶的冲我娃喊我不喜欢你！我娃问我：是因为我不想分享她们就不跟我玩了吗？是我的错她们才撒谎骗我吗？我一时不知道如何回答，只说分享是一种美德，但是撒谎是肯定不对的。我娃也没有深究，继续玩别的去了，但我总担心她心里已经默默认为别人都不喜欢她了。
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你这也太不会回答了。。。。。教你一招，当不会和孩子如何解释时，就按时间顺序来分析。
第一件事三个人一起玩过家家，开心吗？开心。
那两个小瓶子好玩吗？ 好玩。
小瓶子是谁的呢？公共还是个人的？公共的话，那一个人一直玩的行为，问问孩子的看法。假设那两个小朋友一直玩小瓶子，她想玩吗？那如果想玩，小朋友不愿意给她玩，她的感受是什么。
如果是个人的，同样换角色让孩子体验被拒绝的感受。是不是生气，但是又想玩。
然后问孩子，那应该如何解决这个问题呢？
那两个小朋友的做法是错误的。欺骗，结果是什么，会被拆穿的，被妈妈批评。再问问孩子喜欢欺骗人的孩子吗？
再告诉孩子被拒绝后，正确做法是什么。
如果不愿意分享，那就要承受失去友谊的可能性；如果欺骗，就要面临被责骂。
可以适当的分享，比如设定一个时间，做个约定，时间到就把东西收回来，还可以轮流玩。可能会玩的很开心。
比起不欢而散的后果，问问孩子哪一种是她的选择。要不要试试换个做法，比如下一次分享一次看看～～体验下不同的感受，不同的后果。
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