从文字描述看，很多自闭症的关键点都是互相矛盾的
被幼儿园老师发现问题，家长之前没发现，只能说明2点
1，家长心大
2，孩子不是自闭症
原因如下
1，很多你列出来的不要套用自闭症
2，幼儿园老师说对视不好，这个好不好分歧很大
3，孩子不应名，事后说知道。说明孩子是不愿意搭理。而自闭症的不应名，就是完全缺失那个神经
4，孩子炫耀展示，你文字描述非常棒，但是除了你描述的，日常是否有非常多的其他展示炫耀？

你孩子从文字上看，由于没有接触你孩子 我只能分析出来：
1，要么不是闭，往其他行为问题上考虑
2，要么就是极其极其轻的ASD，可以考虑是否是as，我认为高功不适合套用你孩子

去六院，对于你孩子这种情况，我建议直接找最顶级的专家，普通医生容易误诊或者漏诊

然后再看是否需要做ADOS评估
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 三岁一个月男娃，公立幼儿园开学两周，老师频繁提示问题，总结主要有以下几项：
: 1.缺乏规则意识。集体行动时，只参与喜欢的游戏，没兴趣的就独自去干别的，且不听老师调度；
: 2.不听指令。连续呼叫名字不应答，但问后，说知道老师在叫他；和老师无眼神对视，老师看着他也眼神不聚焦。连续指令执行不好，如洗手后去喝水，洗完手就跑到教室玩玩具了，没有喝水。
: ...................
--
修改:chenyufine FROM 59.65.244.*
FROM 59.65.244.*