那我觉得意义不大去
因为我们这类孩子，还是需要模拟上课环境进行干预，假如就是为了上学，就需要真实环境，比如纪律，上下课打铃，课间厕所……
我孩子参加了融合学前班，还是发现了很多问题
幸亏大部分解决了，就这样，刚开学的头几个月总接到班主任电话
【 在 ccsmilezhz 的大作中提到: 】
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: 报名了 还没交钱， 通知3.1开学报到， 没什么特殊的训练 就是感觉比原来的公立园能更重视 更多指导一些，原来的公立园老师虽说也给一些照顾，感觉更多的是看着不让犯错 不受伤不攻击其他小朋友， 至于帮助训练社交什么的基本没有，毕竟一个班二十多个孩子 根本看不过来
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发自「今日水木 on iOS」
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修改:chenyufine FROM 117.129.67.*
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