后面有一个家长问了一个问题，就是孩子无法分辨打印字体的6和9，以及之前用了很久区分颜色。
我问了下，孩子能区分上下，后来给了点小建议如下：
回答：
～～～我大概会用区辨对比强烈的，有意思的活动来增强孩子的能力。比如6，9部分，我会画成蝌蚪，蝌蚪尾巴在上面，蝌蚪尾巴在下面。
但我同时会测试一下孩子，因为这里有可能是哪个神经元出问题了（不记得专有名词了），也许在孩子眼里这两个长得确实一样
这里还有就是放大了可以区辨，缩小了呢？如果缩小区辨不了，那放大了了呢？
我做根据孩子不同设计活动，调动孩子的积极性，同时观察孩子，让孩子给予我反馈，来发现问题在哪
～～谢谢老师，您给我启发了。我试着放大下字体、在圆圈内涂不同颜色帮他区辨下，看看会不会好点
～～～给你点个赞。还有这么大了，可以想象一下，刚才的蝌蚪，还可以是海豚，圈是海豚的脑袋。
    还有可能孩子三维视觉能力不错，二维弱。试试做成3维的，能区辨了，再转换成2维的。
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