上周和美国督导老师上课，主要就是A娃，个案是我儿子，因为督导老师比较熟悉我儿子。督导老师养育了一个多动症孩子，孩子也成家立业，有自己的孩子了。
她和我说，不用担心A娃，未来他们从事自己喜欢的事业，会做的很好。我现在应该做的是找到孩子喜欢的，比如play video games。
因为一些基本操作，我都会，她讲的主要是三点：第一点视觉提示，提醒孩子记得要做什么；第二点是timer，计时器，让孩子习惯计时器，提醒孩子什么时间该做什么事了；第三个就是强化，也就是说给予奖励机制，比如学习一个小时奖励玩游戏半小时（1小时）。简单一些、有趣一些、慢一点，太难的、太无聊、太快都不适合A娃。
她安慰我，我儿子能说出“mom，I need your help”,我应该感觉到甜蜜。我可以先帮孩子，然后慢慢退出（）
这些理论都适合所有的孩子。
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