【 在 Ipray4u 的大作中提到: 】

语言：语言其实发育挺早的，不到两岁就会说长句子。但一直到现在三岁多，好像没有太大进步，不会主动表达。但日常交流没有问题。
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长句子，得分情况，到底什么句子？是社交性长句？还是描述性长句？
因为高功孩子，描述性长句2岁会的。
但是你描述说日常交流没问题，是什么样的交流？需要您继续深入描述
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运动：应该还可以吧，喜欢双脚蹦。-----------这个不是重点

交际：完全不喜欢跟陌生人交流。不会跟人玩。从小一岁多看到小朋友过来就会躲开，到现在也不愿意有接触，但平行玩问题不大。除了奶奶和爸爸妈妈之外，其他人一概不叫。连爷爷也不叫。出门碰到人让打招呼，让叫奶奶的有时候会叫，让叫其他称呼的从来不叫。
--------------------这个我认为不能套闭

对视：跟她说话的时候好像对视还可以。但应名比较不好，经常没有回应，你再问她说，有没有答应啊？一般会回应哎。她自己玩的时候，眼睛耳朵也经常会四处观察，会关注别的人在干嘛，别的小朋友是不是哭了之类。

-----------------和闭的特征无关
刻板行为：从小就会关注空调室外机风扇在转。在外面会特别关注拖把。但是没看到的时候好像也无所谓。也没发现她自己把玩具拿来转的情况。
-----------------这个是有视觉刺激嫌疑

其他：平时晚上会期待爸爸妈妈下班回家。说话喜欢反着说。比如说想喝水了，会跟大人说不喝水。你要不给，她又说喝，给她又说不喝，特别崩溃。从小就不爱看电视和绘本。给看动画片和讲故事会拒绝。

---------------------------------不知道为啥
9月开始上幼儿园，天天在幼儿园大哭，回到家也哭，夜里做梦也哭醒。只会说不去幼儿园。问原因不会说。问她是不是有人说她什么的，会回答不是。跟她说道理不爱听，只会说不去幼儿园。------------这个不知道为啥
感觉太不正常了，这可怎么办啊。


结论：自己别猜了，从这些描述，无法给出明确结论。
我问一些别的吧
1，孩子肢体语言怎么样？比如会用手比划 我要大的……会点头摇头说不 要 等吗
2，孩子的社交性语言怎么样？
3，孩子的心智如何？

不放心的话 去查查吧 别自己瞎猜了
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