号已约在一个月之后。迫切希望能听到专业诊断和建议。
另外，费心请教版主，怎么才能慢慢引导社交属性。
举例如，我家今天的亲子英语试听，开始就不配合进教室要回家，中途进去，一会就转过头和我说一遍，妈妈我们回家吧。课上和老师互动等还可以，因为对英语有兴趣，能够坐住。
回想从一岁左右想报亲子班就是这样，一进到陌生环境有小朋友和老师就要走，后来就都没有继续。

再举例，今天在玩太空泥时又咬了小朋友，因为人家动了他之前玩的东西。玩玩具和一个小哥哥有对答，但始终在自己的世界，不会换位。两三个回合人家就不乐意玩了。

回家玩玩具模拟，假装一只蚂蚁，把幼儿园场景所有小朋友玩偶都扔在地上，哈哈大笑，说幼儿园就是我的了。
问他玩滑梯愿意一个人玩，还是大家一人一次的玩，回答愿意一个人玩。

目前其他问题已经次要，最核心的是社交，是不是这就是闭娃的特点呢

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】：
如果是你描述的这样 我建议深度互动半年后 再去找专家看看
应该会有不一样的结论
【 在 azurestone 的大作中提
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