完全正确
我的个人干预理念就是：
这种孩子缺少这方面的神经
那么我们就给ta创造 让孩子这个神经越来越强大
一定要把孩子的自主性能力给激发出来
一旦出来了 巩固住了 那么这个孩子将来无限接近nt 可以自己认为就是个正常孩子了

我记得北大妇幼的杨志仙对我们说：
自闭症就是教，不会的就是教，

我现在理解教的含义就是您说的这个思路
【 在 Neon 的大作中提到: 】
: 跟我看的社交游戏训练那本书很像，给孩子创造主动沟通的机会，然后一旦孩子有沟通就给予满足。这个机会有各种各样的，譬如把诱惑物放在孩子稍微够不着的地方让他求助，唱歌或者讲故事暂停，他在玩小车的时候制造障碍。情景要自然，融入孩子游戏或当前活动，伺机增强他主动沟通的动机。
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