我感觉我没有放下包袱呀，还是会经常纠结他这样是正常还是不正常。所以我觉得打分也有很大的偶然性吧。
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
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: 这么看您家的刻板行为比我们还要执着一些
: 试着和他说，再刷三次就走，数着数，或是提前提醒，“今天不刷卡了，带你去一个更好玩的地方。”这样试试看，逐步减弱。
: 我家有些刻板行为随着兴趣点扩大消退了一些，比如原来进电梯总要指着禁止吸烟读一遍，现在很少读了，走一路看一路交通标识，现在也没那么新鲜了，我经常强制或怀柔的打破他一些常规习惯，比如幼儿园放学喜欢走马路牙子的“独木桥”，比如喜欢某件衣服总要穿，提前换另一件，商量给穿上。经历了三个月，从一开始挣扎哭闹，到现在比较好说话，随和懂事多了。
: 至于3分和12分，分数虽然不能代表一切，但还是最直接的借鉴，比我们好的是，可以放下包袱正常带，不必像我一样偶尔陷入，他这样是正常还是不正常的困惑
: 我家孩子失分主要是眼神，展示，社交质量方面，不是没有，是和nt比有很大距离，现在幼儿园的小朋友已经很容易玩在一起了，但他还是比较自我，对物兴趣大于人，社交发起困难。
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发自「今日水木 on iPhone X」
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