你说的我觉得很有道理。我认识一个人的孩子，幼儿园时候非常孤僻，在班上年龄小，个子小，不合群，不爱打招呼，集体活动基本跟不上，结伴互动只能跟老师互动。幼儿园有什么集体活动，老师让他家孩子请假在家，不要参加了。大班快毕业的时候，老师甚至建议孩子晚一年入学，再适应适应集体生活。
我不知道他们有没有怀疑过孩子的问题，有没有去医院看过，因为不够熟，而且那时候我也没什么这方面概念，也就没聊过这些问题。只知道他家孩子按时上小学了，现在二年级吧，成绩非常好，数学基本全班第一，是班上的小队长。社交应该还是一般，在路上不理人，家长让跟别人打招呼基本也不打，没什么特别熟的朋友，但是在学校比较听话，不惹事。
我在想，这个孩子会不会也是谱系或者边缘呢？说实话，当初觉得这样的孩子应该很让家长发愁吧！但是现在看来，我的孩子能达到这样的水平，我真的真的就满足了，也不要求学习成绩怎么样，能安安稳稳入学，能隐藏于集体生活中，我觉得就是现阶段最好的发展方向了。
他的家长应该也是付出了很多的，因为感觉孩子没有什么明显的情绪问题，家长也没有在外面表现出焦虑或者烦躁的心情，真的不容易。
【 在 hydear 的大作中提到: 】
: 我最近也在思考这个问题。
: 如果一个孩子，跟我们交流完全没问题，跟外人交流问题也不大。认知，运动，自理能力都跟同龄小孩差不多， 那我们要用自闭症的标签困住自己呢？
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