【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 你描述的语言，这么大，“你，我”看样子应该是很准确了？那么真的还可以了，和同龄nt落后半年左右，具体差距看vb评估。
: 从描述和also打分看，孩子最大的欠缺是互动能力，认知等。这个只要家长上心，最容易追的
: 至于尿尿不表达，是不是纸尿裤夏天没脱？
: ...................
1.“你，我”孩子可以知道是什么意思（例如问：你的妈妈是谁，我的姐姐是谁。这些都可以准确回答）。但是日常对话也会经常用错（感觉像是仿说）。例如：孩子会说，妈妈给你买饼干。家长追问给谁买。孩子答给我买。
但是孩子有些"大舌头"，z,c,s   zh,ch,sh  n,l  这些音发不准。
2.尿尿的问题。感觉孩子不会使那股劲，我陪孩子在卫生间小便。孩子小肚子配合一直在使劲，但是尿不出来。孩子尿不出来就会说我没尿。结果不一会就尿裤子了。等疫情结束后，我也打算领孩子去儿研所看看这块的问题。
3.孩子记忆力比较好。能背诵很多古诗词。基本上一天可以教会一首新诗词。并且第二天问还会记得。
4.孩子共情能力很差。例如：妈妈被撞了，露出很疼的表情。孩子和没看见一样。
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