我觉得你可以换一个角度思考问题。

所谓的语言和功能，这些在小时候训练、干预都是技能，是“术”，实际上，最终能够融入社会的，功能本身肯定并不低。

而如何让这些个性特质格外有点“特别”的谱系去适应社会生活，因为作为一个能在社会上立足的成年人，他需要有进取心、有抗压性、有包容性、以至有去关怀别人的能力而不是一味的被照顾者，还要有理解这个复杂社会的能力…

这些可能才是需要终身考虑的。这个问题随着孩子越长大会越凸现，回过头看小时候那些都不算什么。




【 在 snowriver 的大作中提到: 】
: 邹小兵说过，还有我看过一些人的文章，说经过干预9%的孩子，能正常生活工作，即最佳结果。所以还是有希望，就像那个老家长说的，真正付出的家长都是默默无闻的，孩子走出来了，他们也就缄默不说了，那些开机构的，孩子得到好的结局的少（这话我觉得可能ta带有情绪），所以一定要有正能量。
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