量表只是个参考罢了，而且你的孩子能应名会指物，也有部分眼神，也没啥刻板行为，这么小齢特征又不明显的孩子一般医院都不会确诊的，最多给你个疑似的诊断。

可以平时注意多跟他说话多输入（尽量用简单的语言）。至于眼神，当每次他抬头看你的时候你都要鼓励他，比如一个微笑或者一个好玩的好吃的东西啥的，让他觉得看看你是一件美好的有趣的事儿。其实也不一定非要一直看着，有些人天生不喜欢长久的眼神接触。

至于机构，听说广州中山三院有亲子班，家长可以带孩子参加，但要排好久的队，你正好在广州，可以先打听打听情况


【 在 wsjwater 的大作中提到: 】
: 量表标注时1岁左右能有意识的一个单词，常见的一般时爸爸或者妈妈。如果他能有意识的发一个词我也不会焦虑了。现在这些babamamaneinei都是无意识的，感觉他1岁以后语言毫无进步。
: 社交方面，我举个场景，看卡片绘本时，他会指着让我说，但是只会有时看我有时不会看我，除非我故意不说话，他会抬起头来看我一眼，然后又低下头去，而不是一直看着。
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