我只讲我自己，亲戚朋友的我不关心。我和老婆把孩子从机构带到小学，机构里当时一样程度的，咱们去培智，要么家长陪读痛苦的很。过程很漫长，也很痛苦。我很少上论坛，我还要带孩子，不能做到给大家分享。我觉得也不算成功，也走了很多弯路，也后悔当初的一些决定。我觉得至少当初我们一起康复的哪些孩子都是有机会融入正常学校环境的，造成后面很多孩子不得不去培智的原因是多方面的。我和老婆投入了大量心血，有我父母帮忙，我们的房子离机构很近，海淀残联也很给力，我俩从来不听机构和医生的一面之谈。孩子语言不好，我们曾经找过发音的学校，又贵又远又耗时间，
给我和孩子巨大压力。后来带孩子去学习唱歌，都来咪的学，大声的唱，孩子从那时候起慢慢的发音好了起来，
我受了启发，带孩子学架子鼓提高了注意力。学游泳，练习体力。学体能课，带比赛的那种，让孩子知道为伙伴加油，知道输赢的概念。后面开始引申到学足球，有团队的概念。金色雨林学感统，英语课外班。总之，离开阳光友谊后，我们是基本脱离机构的概念的，什么个训，自理，音乐感统的。不知道孩子这几年进步需要跨越性的吗？孩子一开始基础差可以去机构学半年到一年，我觉得不能再多了，一直在机构真的就一直在了。海淀区的学习压力不是一般的大，现在要学习古诗还要学习译文，学论语，学英语的语法，数学相对还算简单了。别人能学会我们也要学会，必须努力跟上，不能因为被老师同学歧视就放弃，咬牙上，去年这个时候还不会跳绳的，现在每分钟160下。爱种花种草，喜欢养鱼，楼下开垦了一块菜地，和其他楼的阿姨聊天聊的很好。现在懂事很多了，知道自己学习，我省心多了。
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