例3该怎么办？不做声用手指指鞋？感觉还是执行反了的指令

【 在 chenyufine (八宝齐) 的大作中提到: 】
: 例3：教穿鞋。
: 孩子穿反了。家长提示：穿反了！孩子把鞋子调换过来。结束。
: 孩子学会穿鞋了吗？没有。因为他没有看自己的鞋子是正是反，而是直接对家长【反
了】这个信息作出了处理。所以，孩子依然不知道什么是穿对了，什么是穿反了。
: ...................
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