也许是盲人摸象，我说一些我自己的观察和理解

我觉得告状是可以学会的，慢慢地你会发现孩子就掌握了

而辩解，这个需要孩子内心自我意识的觉醒。也就是说他需要意识到自己被误解了，才会有为自己发生的诉求。

你举的这个例子，我觉得更像是“狡辩”，不是“辩解”

观察的孩子多了就会发现，有那么一类孩子，不论什么状况，总能找到为自己择清责任的说辞。时间久了，就会对这样的孩子这样的行为很反感。

如果要给这样的行为定性，就是以自我为中心，从不考虑顾及他人，拒绝承担责任。阿斯特质很容易有这样的倾向。

比如如果是一个比较顽皮但是又懂事的孩子，他也许会跟老师撒娇说：我就是睡不着，我轻轻地，不发出声音可以吗？

你的孩子还小，不要上纲上线，我说一些我对大孩子的观察
【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 告状挺难的，尤其是知道向哪些人告状有用
: 辩解还可以吧，我家的午睡时披着被子满教室乱跑，老师制止她，她会说：我又没有发声音。这个可以算辩解吧
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