更新一下：
2周岁了。平时半天幼儿园，半天在家。进步看得见。

代词的使用有进步。
爸爸从他手里把手机拿回来了，他说：我的，还给我
爸爸问：这是谁的手机？回答，你的

有一天要玩妈妈的手机，说：要看你的手机

你叫什么，我叫什么？都能用代词回答对。有时候会错，我说：不对，他可以自己纠正过来。

社会性有进步。
在家教了他一些规矩。
现在在语言老师那里，能一直坐半个小时，吃东西也会坐着吃。
妈妈平时收拾玩具时，示范给他看怎么收拾。
他有天自己把散落在地上的玩具一个一个捡到盒子里，还不停的念叨：“收拾，收拾”

拿东西给他吃，我说：你要说谢谢。
他就说：谢谢爸爸。

在幼儿园自己学会了叫德国老师的名字。
自己学会了德语, 我也要（ich auch)

逻辑和否定发展出来了。
爸爸：喜不喜欢爸爸？
娃：喜欢爸爸
爸爸：喜不喜欢妈妈？
娃：喜欢妈妈
爸爸：喜不喜欢Besa（幼儿园老师）
娃：不喜欢Besa
爸爸：去不去幼儿园呢？
娃：不要去幼儿园

我累了躺下了，他要我陪他玩，说：不要爸爸睡觉

更多的假想行为开始出现：
拿着我的手机放在耳朵边，说：打电话，喂喂。还一直看着我笑
经常把他的玩具食物拿过来给我，说：面包/苹果 好好吃
--
FROM 195.65.112.*