【 在 lvavic 的大作中提到: 】
: 五岁娃，以前在郭延庆看过，高功能自闭。三岁时干预过半年，后来到融合幼儿园影子老师带了几个月，2020因为疫情的原因一直呆在家里，上周重新去幼儿园。去幼儿园第三天发现了一项新能力：晚上回家安排大家上课，大家都要呆在自己的教室（弟弟是托班的，教室在小房间，她是中班的，教室在客厅，爸爸是大班的，教室在大房间），然后假装自己是老师，安排大家上课、吃饭。感觉有了一定的假想力和角色扮演能力，并且玩的挺兴奋。以前看过资料说有假想和角色扮演能力，未来有可能理解别人的情绪，看懂别人的脸色。如果能够理解情绪，看懂脸色，是否能够融入集体中，能够实现潜伏呢？
呵呵我们三岁多点时候，指着远处树上个扭着的塑料袋说那个好像蜗牛，确实特别像。旁边还有个老人夸了下，小朋友真聪明，还真像蜗牛。两岁时候也知道角色扮演，假象扮演。可是依旧是个闭啊。。。
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