近段时间，全国多地出现极端降雨，洪涝地质灾害严重，解放军和武警官兵持续奋战在防汛抗洪救灾一线，用忠诚担当守护万家灯火，以实际行动守卫人民群众生命财产安全，彰显了人民子弟兵的初心和本色。在每一个特殊时期，教育人同样发挥着自身特长，用忠诚担当守护着千家万户。
2020年突如其来的疫情，对教学提出了全新的要求：将传统课堂教学由线下全部转为线上。面对教学任务重、课时紧、授课方式新的现状，全区教师集思广益，努力探索，不断优化教学手段，为保证在线教学质量保驾护航，用教育人的方式守护千家万户。
在线教学期间，奉贤区教育学院通过问卷调查，逐一梳理疫情阶段的新问题，以项目来推动在线教学工作部署，诸如“教研人在行动”、“每周两个一”、“在疫情中成长”、“在线巡课蹲点”、“贤师在线”等，每门学科制定在线教研工作计划，化事务为研究，为各学段学科工作依然能够有条不紊、扎实有效奠定了基础。
打响攻坚战。教研员每天早晚在线蹲点、在线听课、在线教研，区教育学院的“润o教研”栏目呈现了教研人在行动的一些缩影，每周一汇总、每周一预报和每周一公示制度促使大家回溯、展望和向同伴学习。以“巡课”为例，在线教学之初，大家以技术支持为主；一周以后，围绕基层存在的“互动意识弱和互动方法少”等问题，众学科积极开展优课分享和主题教研活动。面对初、高三教学的复习难题，教研员们通过“教学复习建议”撰写、教学资源整理开发等手段帮助基层教师理清行动思路，更通过“全员全覆盖巡课教研”专项行动，听课、参加教研活动，了解情况，破解问题。特别是“贤师在线新课堂”，由区教研中心首倡，考试学科教研员先行担纲，为初高三学生“迷津指渡”，收到了很好的教育效益和社会效益，逐渐成为奉贤教育的一个新品牌。
打赢持久战。抗疫伊始，区教研中心设计了一个长作业，要求教研员就“在疫情中成长——从1.0到3.0的作为(作用)反思”这一命题，开展研究，从课程怎么落实、教学怎么提质、教研怎么增效、教师怎么培养、作业怎么设计、评价怎么优化等方面选取一个角度积极思考、提出策略、予以总结，疫情结束后完成分析报告，不断推进从“教研员主动研修”到“核心人员互动研修”直至“教师全员通识研修”的教研之路。
3年疫情，奉贤区有教研员65人次、基层教师141人次参与了上海市空中课堂资源的指导、录制；初中数学、高中历史、中小学劳动技术等学科还承担了市空中课堂资源拍摄制作任务。
作为教师，我们能做的、所做的有限，但我们同样用忠诚担当守护着千家万户！

（奉贤区教育学院 蒋静）
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