近段时间,全国多地出现极端降雨,洪涝地质灾害严重,解放军和武警官兵持续奋战在防汛抗洪救灾一线,用忠诚担当守护万家灯火,以实际行动守卫人民群众生命财产安全,彰显了人民子弟兵的初心和本色。在每一个特殊时期,教育人同样发挥着自身特长,用忠诚担当守护着千家万户。
2020年突如其来的疫情,对教学提出了全新的要求:将传统课堂教学由线下全部转为线上。面对教学任务重、课时紧、授课方式新的现状,全区教师集思广益,努力探索,不断优化教学手段,为保证在线教学质量保驾护航,用教育人的方式守护千家万户。
在线教学期间,奉贤区教育学院通过问卷调查,逐一梳理疫情阶段的新问题,以项目来推动在线教学工作部署,诸如“教研人在行动”、“每周两个一”、“在疫情中成长”、“在线巡课蹲点”、“贤师在线”等,每门学科制定在线教研工作计划,化事务为研究,为各学段学科工作依然能够有条不紊、扎实有效奠定了基础。
打响攻坚战。教研员每天早晚在线蹲点、在线听课、在线教研,区教育学院的“润o教研”栏目呈现了教研人在行动的一些缩影,每周一汇总、每周一预报和每周一公示制度促使大家回溯、展望和向同伴学习。以“巡课”为例,在线教学之初,大家以技术支持为主;一周以后,围绕基层存在的“互动意识弱和互动方法少”等问题,众学科积极开展优课分享和主题教研活动。面对初、高三教学的复习难题,教研员们通过“教学复习建议”撰写、教学资源整理开发等手段帮助基层教师理清行动思路,更通过“全员全覆盖巡课教研”专项行动,听课、参加教研活动,了解情况,破解问题。特别是“贤师在线新课堂”,由区教研中心首倡,考试学科教研员先行担纲,为初高三学生“迷津指渡”,收到了很好的教育效益和社会效益,逐渐成为奉贤教育的一个新品牌。
打赢持久战。抗疫伊始,区教研中心设计了一个长作业,要求教研员就“在疫情中成长——从1.0到3.0的作为(作用)反思”这一命题,开展研究,从课程怎么落实、教学怎么提质、教研怎么增效、教师怎么培养、作业怎么设计、评价怎么优化等方面选取一个角度积极思考、提出策略、予以总结,疫情结束后完成分析报告,不断推进从“教研员主动研修”到“核心人员互动研修”直至“教师全员通识研修”的教研之路。
3年疫情,奉贤区有教研员65人次、基层教师141人次参与了上海市空中课堂资源的指导、录制;初中数学、高中历史、中小学劳动技术等学科还承担了市空中课堂资源拍摄制作任务。
作为教师,我们能做的、所做的有限,但我们同样用忠诚担当守护着千家万户!
(奉贤区教育学院 蒋静)
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