义务教育，就是一团。。。 我堂堂的大学老师，辅导个小学数学一年级，挨骂。 帮忙代个小学一年级语文，我和一批人挨骂。。。。
【 在 foxgod 的大作中提到: 】
: 现在最重要的事情
: 是加强义务教育
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宇宙大爆炸理论，谁提出来的？我觉得这个理论完全经不起推敲。时间，可以没有年、月、日、时、分、秒，但是绝对有先后。或许时间没有起点，没有终点，只有人类已知（设定）的起点和终点。宇宙没有尽头，只有人类到不了的地方
【 在 terminats51 的大作中提到: 】
: 考虑相对论效应的时候才有动量不守恒的可能(至少可测量)？对，是的。在同一惯性系下，动量肯定是守恒的
: 然后你又觉得要利用动量不守恒才能达到考虑相对论效应的速度(即冲出太阳系)？不是这么想的，动量不守恒我还没仔细研究过，这里需要的数学很深，我现在忙于赚钱，这些只是随便想想
: 我目前觉得可以构造不同的惯性系，比如想象一个飞碟，等离子体绕飞碟中心呈超快速圆周运动，这个线速度达到足以考虑相对论效应的地步，那么从狭义相对论看，等离子体速度造成等离子体所在空间的时间和飞船质心的时间肯定是有不同的，等离子受到极高向心力，根据等效原理，这个加速度会不会大到需要考虑广义相对论进而等离子所处空间的时间又进一步变化？这时候电磁力，强力，弱力会跟在同一惯性系下的情况相同吗？质量呢？
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有没有可能，太阳系，也是一个立体（或者说球体）？为何大家都知道，地球是球体，可太阳系看起来，确实一个平面呢？旅行者1、2号在这个平面内，沿着远离太阳的方向飞，可能这个方向就错了。该沿着这个平面的垂线飞，才能有新的收获？
【 在 t3w4 的大作中提到: 】
: 旅行者1号已经飞了44年10个月28天，235亿公里，但距离太阳系的大小相比，人类可能无法离开太阳系。旅行者1号和旅行者2号是NASA在1977年发射的探测器，它们飞往太阳系外探索星际空间，并带上了人类的信息。旅行者1号已经飞离了太阳风顶层，进入了星际空间，但要飞出太阳系并进入奥尔特云和比邻星需要很长时间。要真正离开太阳系，人类需要掌握可控核聚变和接近光速的能力，并可能需要穿越时空的能力。虽然现在看来比较困难，但只要人类存在足够久，相信我们能找到解决办法，实现宇宙自由。
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