不是讨论哲学家是不是终身未婚的多么，这个确实是可以列举数量pk的
怎么变成哲学家水平高不高，哲学家丑不丑了


千万不要让小孩儿学哲学，小朋友本身压力比较大的情况下，一旦去学哲学思考人生意义，很容易走入歧途
【 在 redapron 的大作中提到: 】
: 回顾了自己当年读书的心得，决定找个循序进阶的入门级哲学史和思想史内容推荐给工科宅气质的娃，特点得具备成体系、简易通俗、深 ...
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正如您所说的，这不仅仅是需要考虑到孩子心智成熟的问题


打个不恰当的比方，您可能意识到酒驾是有问题的，但是您应该不会告诉自己说我要少喝一点。普适的原则应该是喝酒不开车，开车不喝酒，而不是根据自己的酒量适度的饮酒。


这个比喻和孩子在哲学海洋里遨游相同的地方都在于不可控性。酒驾的不可控性是路况以及其他的人和车。而让孩子学习哲学，他的不可控性则是思想上的不可控性。


最庸俗的角度，就您所列举的几位哲学家，也许您希望能像大师一样的理性。富有质疑精神。但是也有可能孩子会变成自由主义的拥护者，甚至无法满足入团条件……


或者您希望孩子学习到有关对知识的求索，求知欲，但是也可能他由于自身的阅历，由于理解，或者是由于青春期的本能，他会关注到其中有关自由，反叛，疑问，对抗的部分。


您会给一个孩子玩玩具刀，爆竹，甚至有可能是可以塞爆竹进去的青铜玩具炮。但是您一定不会给他一颗h弹。而哲学可以说就是思想的核弹。学校道法课程里面涉及到的部分就已经是安全带已经足够了，对于一个还在k12上学的孩子而言
【 在 redapron 的大作中提到: 】
: 确实有这个问题，我也想到了，得循序渐进，不能脱离本人的心智成熟度。
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【 在 cl...
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