前面不是有人说后来都是是人 以前确实是斯人吗

我看了这个才解释的那句话（不存在斯人派更老）

你这一直靠记忆证明自己的 拿不出证据的没拉低本帖档次

我一个劲的贴证据 加上合理分析的拉低了本帖档次？

是人派能说出认出自己教材 斯人派说不出也认不出 你胡搅蛮缠说谁记得封面 那是人派就是记得啊 是不是证明记忆力更好一点呢？
不记得教材封面的人比记得的人记忆力更好 这是你的逻辑是吧？还好意思说别人拉低档次

【 在 MMZGG 的大作中提到: 】
: 我也从来没说过斯人派更老，我只是说我老了。您这理解能力快别杠了，拉低了帖子的档次。
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哎呦
我们讨论的是自己当年学的什么 车轱辘话都说累了 你还是不懂 用这个能证明你学的就是这个吗

而且这些课本这么小众（一个19年发行 用了两年的北京版语文书 一个冀教版小学语文引用的段落 一个大学语文课本） 能说明啥呢

你想证明的点 一个也证明不了
到底是谁固执呢

是人派的课本可是铺天盖地的 各个年代的各种人教版 苏教版 都是直接证据呢
你连自己学的课本都记不起来认不出来 还好意思笑话别人呢

让你解释为什么是人派记得课本封面 你也不解释
斯人派不记得封面（顺便说一下 记得封面的斯人派已经转是人派了） 但是记忆力就是比记得封面的是人派强 这是你的逻辑是吧

【 在 MMZGG 的大作中提到: 】
: 确实跟你无法沟通，大概你文化程度太低了，越是没文化的人，越是喜欢固执己见。最后回复你一次。
: 你说没有图片可以证明，我我给你贴了图，有不同的版本，确实有教材是“斯人”，你又说不是90年代的。
: 90年代的我的摘抄本是“斯人”，你又说我的摘抄本不是铁证、不是教材。
: ...................
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你想说明什么啊
讨论的是自己当年的课本里怎么写的

我从来没说不能用斯人啊 恰恰是斯人用的太多了 有些人才忘了十几二十年的课本里的是人

我的课本里是是人 但是我在课本之外很少见到用是人的 都是用斯人
要不是看到我的课本 我真是不能百分百肯定我学的是是人


【 在 mingqiao 的大作中提到: 】
: 翻翻治国理政第三卷第333页
: 你是想证明这个人被环境洗脑了？自己记不得了？中学没学好？稿子枪手写的？
: 你这个思想很危险
: ...................
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我也是女生 我可能也包了书皮（我可不敢像斯人派那样那么肯定的说我一定包了书皮）

我觉得即使包了书皮 也应该能认出自己的教材 因为不管我包不包书皮 班里总有没包书皮的同学 天天一起上课 我对封面还是有模糊的印象的 就算开始描述不出来 但是真的看到了用过的书还是能认出来的

而且我知道我是人教版

为啥斯人派记性这么好记不住这些呢

希望你同学早日找到 最好把发给你那个课本的视频发同学群里 看看有没有人能认出来 有一两个能认出来 那就是你们的教材了

我们同学看到那个绿皮人教课本 有人能认出来（包括我）

你不给同学们发视频 就不用再一直在这里回帖了 大概率你们班有人能认出自己教材

而且我开始说话一直很客气 你对我进行了多次贬低 说我拉低档次 说我水平不行 我后面适当反击了 也是很客气的反击

我在有理有据有逻辑的分析 而你凭借自己的记忆和一个摘抄本在那扯东扯西 没有实质性的任何证据 也看不到严密的逻辑 核心问题辩不过我 就去扯别的 还开始贬低我

我在看到自己的教材之前 不敢打包票说我学的是什么 甚至我的第一反应还是我学的是斯人 我是看了才这么确定的

说实话 这么多斯人派 没一个人说的出自己教材的版本 没一个人能晒出自己教材的 这就是疑点 任凭你们记忆力好成什么样 这个疑点到现在也没人能解释通

现在但凡记得自己课本版本的或者看了图片视频能认出自己课本的 都明白了自己学的是是人了 包括开始坚持说自己不会记错的一些斯人派

【 在 MMZGG 的大作中提到: 】
: 你说的非常有道理，确实是这样。
: 有一种人就是那么偏激，一定要按着别人脑袋去认同他的记忆。
: 我说是“斯人”，为什么这么肯定：
: ...................
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